4月13日下午，小河小学语文教研活动如期举行，我们邀请了局小的金东旭主任为全镇老师作《语文学科育人价值的课堂转化》的专题讲座。讲座伊始，金主任从许嫣娜老师的案例《九色鹿》入手，从三个角度深入浅出地阐述了语文教学不同层面的育人价值：1、从教学内容的角度，进行全程关联策划。2、从教学方法和工具的角度，选择有利于形成“生长感”课堂的方法与工具。3、从学科活动的角度，开展序列化的语文学科活动。接着他结合“新基础教育”研究的成熟案例，分两方面具体讲解了语文课堂教学中价值观的具体综合：1、教学设计中价值观的具体综合。2、教学过程中价值观的具体综合。最后他就如何实现“有向开放——交互反馈——集聚生成”的“互动生成”式教学过程，与大家分享了“促进学生生命成长的新型语文课堂教学规则”。这次讲座既有高屋建瓴的理论引领，又有生动鲜活的案例分析，是金主任研读《纲要》、深入课堂实践的智慧结晶。会场上老师们时而产生共鸣，时而埋头记录，沐浴着“新基础”理论与实践的阳光，享受着金主任为大家带来的精神大餐，感觉真是受益匪浅。