首先语文学科第一责任人
接着,朱琳和徐飞燕两位教研组长分别从“现状分析,上学期存在的主要问题,本学期的重点工作、推进措施,教研活动行事历”四个方面交流了1-3年级、4-6年级的教研计划。整个计划长程意识明显,凸显了教研活动“四化”——系列化、全员化、日常化、成果化,让老师们明确了研究的方向,清晰了研究的目标和措施。相信在学科第一责任人、教研组长的带领下,在全体教师的支持下,我们语文教研组的校本教研会更扎实,更有效!
首先语文学科第一责任人
接着,朱琳和徐飞燕两位教研组长分别从“现状分析,上学期存在的主要问题,本学期的重点工作、推进措施,教研活动行事历”四个方面交流了1-3年级、4-6年级的教研计划。整个计划长程意识明显,凸显了教研活动“四化”——系列化、全员化、日常化、成果化,让老师们明确了研究的方向,清晰了研究的目标和措施。相信在学科第一责任人、教研组长的带领下,在全体教师的支持下,我们语文教研组的校本教研会更扎实,更有效!
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