金秋十月，国庆长假后的第二天，小河中心小学教研活动如期开展，全镇4-6年级语文教师集中阶梯教室，进行写景状物类课型的专题研讨。

首先，五年级的朱琳莉和刘跃萍老师分别执教了《黄山奇松》《黄果树瀑布》的第二课时，为本次活动提供了研讨的案例。课后，两位老师进行了简要的反思。中心小学的蒋红霞主任和东六小学的王红霞主任进行了点评，提出大问题入手，读写结合的重建意见。

最后，蒋校长结合具体的案例进行了细致的指导，他希望中学转型的教师能发挥自身的优势，准确把握小学生的年龄特点。希望大家能从教研课中悟出一些道理，准确把握文本的内在结构，同中求异，体现文本的独特价值，多关注语言的表达形式，加强语言实践，彰显语文教学的特质。希望我们的课堂多一些新基础的理念，把课堂真正还给学生，有向开放，多向互动，集聚生成，同时还要注重方法的提炼，思维的提升，拓宽课程视野。

本次活动虽然是一次常态化的教研活动，但参加研讨的老师们深受启发。