11月6日，常州市调研活动在小河小学如期进行。音乐组的郑永军老师执教了《好月亮，你走的这样静悄悄》，邱瑶老师执教了《三年级的小男生》。课后，方建新老师围绕这两节课进行了点评，音乐组的老师也向方老师请教了自己在平时教学中的困惑，方老师也都一一给我们细心的讲解与分析，这次活动使音乐组的老师们受益匪浅。

郑永军老师有着扎实的基本功，善于利用即兴伴奏带动学生歌唱；歌唱教学抓的很细，能从歌谱的模唱，分句的听唱一步一步带领学生走进歌曲意境；随后郑老师与学生合作的合唱形式更是把歌曲教学推向了最高潮；最后的欣赏环节的设计也起到了画龙点睛的效果，使学生了解了摇篮曲的风格特点。由于郑老师细致的教学，独特的教学风格，本节课学生对歌曲的演绎有了很好的收获，

方老师点评邱瑶老师课时肯定了她有着较强的课堂组织能力，凭着自身多年积累教育教学实践经验以及深厚的课堂实践功底，游刃有余的把握住了课堂的主动权。教学环节的设计合理有新意，特别是导入环节“音乐伴随我成长”的设计，让学生回忆各成长阶段所接触过的音乐，体验成长的快乐，增进学生对美好生活和美妙音乐的热爱之情。并让学生掌握正确的演唱方法，为后面的歌曲演唱打下基础。整节课的另一个亮点就是学生的歌唱声音的指导非常到位，方老师也给予了很高的评价。

方老师给两位老师提出今后教学中要培养学生的音乐技能，关注课堂的细节，充分利用歌谱的模唱、歌曲的听唱等方法培养学生的音乐记忆能力。

在今后的实践中，我们要将方老师诠释的课堂教学手段与音乐审美理解相互融合，相互渗透，真正让我们音乐课堂具备内外兼修的动人魅力。