11月22日，我校的英语教研活动照例在三楼的多媒体召开，本次教研活动我们邀请了天宁区教研室教研员薛红老师为大家做专题讲座。

      首先，我们观看了薛老师推荐的一节小学英语优质精品课《Healthy  food》。然后薛老师结合本节课和最近英语赛课的一些典型课例给大家做了一次深入浅出的讲座《如何上好一节小学英语阅读教学优质课》，薛老师为大家的课堂提出了以下几点建议和注意点：

一、三维目标与三类目标： 整体目标的设定应该三维化，教学反馈应体现教学相长

二、整体设计与点状设计：小学英语教学应基于文本情境，问题解决或者基于故事的整体教学设计。我们的教学应该是块状的，最大限度发挥每一个教学环节的作用。

三、正确处理知识教学与阅读能力，不要将浓重的知识教学色彩掩盖了阅读教学的本质

四、正确处理教学支架，不要让支架变成了学生思维的框架。所有的对话应该是自然地，随性的，而不应该变成根据上下文填空。在阅读教学中，灵活运用永远优于机械操练

五、情境再造与随文阅读：不要孤立的去情境再造，这是阅读教学的大忌。应基于文本。

六、学生主体：教学活动是否基于学生已有知识经验，我们是否把时间留给学生，是否和学生真正交流，能否关注学生是否学的愉快。特别要注意的是中高年级学生的英语阅读教学课应有所差别。另外，薛老师还特别提醒大家：评委们不仅关注我们的教学设计，更关注我们对学生的感染力。让每个孩子喜欢你，这就是教学的真谛！

值得一提的是，薛老师自始至终为大家站着讲课。当掌声响起时，里面不仅有着对薛老师平易近人的喜爱，有着对她谆谆教导的感谢，有着对她精彩剖析的佩服，更多的，是为她兢兢业业的工作精神而喝彩！