开通博客明要求  规范管理提质量

——小河中心小学举行微型课题研究培训活动

5月7日下午，小河中心小学举行微型课题研究培训活动，申报微型课题的17位课题组长和青年教师参加了培训活动。

培训活动第一板块内容由教导处副主任孙建顺老师主讲。孙主任首先讲解了微型课题研究的目的和意义，接着简要讲解了微型课题申报过程中的一些问题，然后就规范课题研究，讲了十项要求。即1、每学期制订研究计划，并严格执行；2、开题、中期、结题时设计问卷，开展调查研究。3、定期组织学习交流；4、每个成员上好研究课，每节研究课后进行问卷测评效度；5、每学期上好汇报课；6、开展专题沙龙活动；7、每成员每学期写一篇有关课题研究的文章（可以是心得、教学设计、教学案例、反思、教学论文、随笔等）；8、定期进行中期评估；9、定期进行反思与小结；10、要及时做好每次活动的记录。最后，就课题网络化管理，要求各个课题组在校园网上开通博客用以替代课题纸质管理，将平时研究过程性资料及时上传博客，用网络的手段规范课题研究，同时也让更多的教师通过阅读博客，得到启发，获得收益，使课题研究的成果能及时得到辐射。

培训活动的第二板块内容，大家就课题研究的困惑，进行了对话交流。

通过这次微型课题研究培训，提升了青年教师课题研究能力，对提升教育教学质量起到了一定的促进作用。