抓关键能力 提语文素养

——小河小学（4—6）年级组教研活动

今天，全校4—6年段的语文老师在阶梯教室参加了本周的语文教研活动。郑丽华老师执教了《天火之谜》，课堂上教师精神饱满，语言简洁而有亲和力，教学设计贴合学生的实际情况，学生积极发言，读书声朗朗，整堂课扎实而稳重。徐飞燕老师执教了《麋鹿》，精美的课件，有趣的麋鹿图片，老师悦耳响亮的声音，巧妙的设计吸引着学生，学生兴趣盎然，学中有趣，趣中有得，整堂课生动而有趣。

之后，老师们在一起进行了热烈的讨论，肯定优点：1、把握年段特点，课堂设计独具匠心。2、关注课堂细节，每个孩子用情投入。3、注重学法指导，语文素养有效提升。提出建议：1、老师要善练“耳朵”，善于捕捉资源并加以转化，将会更利于课堂的推进。2、需要更加关注朗读指导，让学生在朗读中品悟，感悟后朗读。老师们集思广益，对这两节课进行了重构，学术氛围浓厚，在讨论中收获了丰厚的精神食粮。