11月19日下午，我校低段语文教研组举行了阅读教学的专题研讨活动。由一年级的倪鸿琴、徐黎两位老师向大家呈现了《东方明珠》、《大海睡了》的第一课时。

课后，教研组的老师们围绕这两节课，对整个教学过程进行了热烈而真诚的研讨。大家一致认为：倪老师能关注学生的个体差异，根据学生实际情况设计巧妙、有效的教学活动，要求明确，三次朗读要求，层层递进。徐老师随文识字是本堂课教学的特点，对于字词的教学，徐老师从音形义三方面做了充分的讲解。两位老师在第一课时的教学过程中都十分重视识字写字教学，在不乏生动的阅读教学过程中，给我们呈现了一堂朴实、扎实的语文课。

这两堂课给大家很多启发，在教学上也引起一些共鸣：1、在字词教学上需要从音形义三方面进行讲解，每个字都要精心设计，而且要有所侧重。2、在低年级教学中，对于刚刚结束拼音教学的孩子，还是要多带孩子拼读，进行巩固与复习。