合作学习 学生展示

——综合组沙龙活动

推动“深化教育教学改革，构建自主高效课堂”是我们共同的目标。参加课改的老师都有这样一个共识，那就是“合作学习”和“学生展示”已经成为课堂教学重要的环节。27日上午，全体术科组老师开展了以“合作学习，学生展示”为主题的沙龙活动。分别以两个环节为中心内容来谈谈大家在教学工作中的做法。

潘平华老师提出从教师作用、合作学习与独立思考的关系和交给学生合作学习方法这三方面分别来讨论这个话题。

翁丽燕老师结合自己的教学实践谈了如何发挥教师在合作学习中的作用。屠昀璐老师谈了如何教给学生合作学习的方法。 曹骏老师进行了补充，他觉得还要考虑学习中哪些内容适合进行班级集体教学、哪些内容适合小组合作学习、哪些内容适合个人自学?如果这样做课前准备，小组学习的效率就会大大提高。周纪新教导也结合了自己的实践对此观点提出了自己的想法，让大家产生了共鸣。

吕娟老师认为合作学习应在独立思考的基础上进行。合作学习离开了独立思考这个前提，就犹如水上浮萍，落不到实处，不能发挥合作学习的有效功能。曹骏老师和包敏老师就此观点提出了自己的一些想法和建议。孙建顺教导对此观点进行了评价与总结。

“合作学习”的高效率会直接带动“学生展示”的实效性。接下来潘平华老师带领我们再以“展示”为话题，从展示的内容、展示的形式、展示时教师应该做什么和如何提高展示的效率这四个方面进行了讨论。

翁丽燕老师针对如何发挥教师的主导作用，提高展示的效率阐述了自己的观点，屠昀璐老师：怎样展示才能更好地提高课堂效率呢？潘平华老师觉得设计好展示的内容是至关重要的，他直接决定着课堂教学的效果，然后谈了谈如何提高展示的效率。夏云老师和徐晓云老师进行了补充，结合实际谈了谈自己的看法。

让合作学习走进我们的课堂，让孩子们在学习的知识的同时学会与他人合作，让我们每个老师在沙龙的活动中也能学到很多东西，迎接更美好的明天！