开放的课堂 思维的碰撞

11月28日下午我们小河中心小学英语组开展了一堂“新基础英语研讨课”。由朱慧娟老师执教译林小学英语4A Unit6 At a snack bar 的 story time。杭州师范大学的袁德润教授以及新北区其他的新基础兄弟学校的老师和我们进行了激烈的讨论。各个学校的代表老师都对朱老师的这堂课给予了高度的评价。认为课堂比较开放，重心下移。朱老师由开放的问题导入新课，在教学过程中，创设各种情景，运用各种手段让学生自主发挥、交际运用所学的购物句型，在最后学生能自己创设购物场景活用本课内容。

  袁教授对朱老师的课评价也很高。她认为这是一堂“漂亮”的课。教师素质很好，不愧为经验老道的教师，课堂掌控能力得心应手。同时认为学生的整体水平不错，无论是发音还是表现能力都上佳。袁教授认为这肯定是平时老师注意培养的结果。

   同时对朱老师的教案中目标的设定给予相当的肯定。认为教学目标非常细化有效。当然同时也给朱老师提出了更精细的建议，如在开放的环节，还可以更开放，可以直接询问what food do you know?不一定要局限于歌曲中；评价的方式也不要太形式化。越高段的学生在评价方面不能采取停留在表面，而要从内在做起更实在些。

 这堂课让大家都学到了很多，我们一起在思维的碰撞中擦出新的火花。