语言美、韵律美、体态美、个性美

——综合教师成长团沙龙活动

2014年1月3日早上8点，我们综合教师成长团沙龙活动以“综合学科教师课堂教学语言艺术”为题展开沙龙活动。本次沙龙活动教师们会结合教学实践提炼出方法，沙龙时互动频繁。

教师们都意识到综合教师平时语言随意性大，不够精确规范。在本学期教学中结合成长团的研究课题平时在课堂上不断研究，相互间认真学习，使自己在语言的规范科学、精炼准确及生动幽默、激发思维等方面有了较大突破。

吕娟老师结合课堂教学实例阐述了在低段的体育课堂上要语言要精炼、切忌繁琐、要有儿童立场、要形象生动，要体现语言美，这样才能激发学生的学习兴趣。

翁丽燕老师结合教学的《青花盘》一课，从自己上课到指导实习生上课中发现，教师的语言感染力除了语言的抑扬顿挫外，还需要丰富的体态语言，这样才能够使学生在课堂上更专注。

甘小凤老师结合音乐科教学实例谈了音乐教学中语言的形象美及韵律美的要求及自己在教学中的方法。

屠昀璐老师就教师评价语言缺乏个性化交流了自己的做法。

张馨阳、夏云、包敏三位新教师交流了自己在实践中在语言艺术方面的学习与收获。

曹骏老师就体育课堂的特色语言哨音交流了自己的做法。

最后孙建顺主任总结，要求我们在应对学生回答时要学会提炼，评价语言也要课前做好充分预设，综合学科教师要紧抓课堂常规。这样的语言才会更美、更富个性。

从本次沙龙中，我们看到了综合成长团教师的成长与进步。相信我们在2014年会有更大进步！