在攀登的路上同行

今天上午，全镇英语老师在多媒体教师开展了英语教研组活动，活动分为三个部分展开。

首先，大家观摩了田湘军老师的讲座，，他把“课堂语言”作为切入点，强调了教师语言的重要性，他强调，语言分有有声的语言和无声的语言，有声的语言就是课堂用语，无声的语言是指教师的肢体语言，表情，板书等，在课堂上，老师要善于用无声的语言辅助教学，让有声的语言和无声的语言有机结合，是课堂幽默风趣有效。教学是我们一生的职业， 我们要想快乐其中，就应该先创造快乐，静下心来去研究学生，研究课堂，即使没有那么幽默风趣， 也不能将其变成枯燥无味。

接着，全体英语老师观摩了优质课，顾洁“would you like a pie?” ，这节课的教学内容很随意， 并不是照搬教材， 顾老师以一种聊天的方式涉及几个句型和学生感兴趣的几个词语。没过几分钟，气氛就被顾老师调动的十分活跃，每位学生思想专注。顾老师的口语涉及的英语日常用语很多， 而且是平时老师不一定常用的，但是通过他丰富的体态语言和清晰的语言表达， 孩子们都能猜得出来， 也有时，孩子们会把意思理解错， 但是顾老师会以更加幽默的语气再引导他， 坚持用英语与学生进行交流， 孩子们笑声不断， 完全陶醉在这融洽的气氛中。而学生之所以如此关注老师的每句话， 是因为老师吸引了他们， 他们渴望与老师交流， 自然就去用心理解老师的每一句话。在这过程中，教师和学生的语言输出量都很大，不仅是对于回答问题的孩子， 而且对全班学生的英语听力和口语都是一次次很好的训练 。

最后朱惠娟老师带领大家使用新基础话语进行评课。在她的指导下，老师认识到听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段。听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。评课，是在听课活动结束之后，对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观，和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动。听课评课是加强教学常规管理，开展教研科研活动，深化课堂教学改革，推进素质教育的关键，抓住了这个关键就能促进整个教学改革向前发展。