开创合作课程，诠释儿童为本

——记著名特级教师张康桥莅临我校指导

2014年3月14日，著名特级教师张康桥带领着他的团队来我校莅临指导。我校老师们积极参加此次活动，从上午的实验课展示到下午的专题讲座，阶梯教室里都坐了满满的人。大家认真听课，专心思考，个个受益匪浅。

上午十点到十一点10分，大家听了一堂很特殊的课《过年》。在这堂课里，我们看到了语文、数学、音乐等各学科的影子，这样一堂综合性的课堂就是张校长领导的新型课程——合作课程。小河中心小学的老师们听了这样一堂课，无不感叹他们课程整合的巧妙。只需要一节课能让孩子学到这么多知识，真正地从儿童出发，以他们的生活为资源，教给孩子知识的同时更是教会了孩子学会生活。

下午的专题讲座，张校长更是和我们分享了他们学校进行课程改革的历程和他对“课程”这一名词的看法。从2011年开始，张校长带领着学校的老师们进行了课程的改革，他们自主开发教材，并以年级组为单位开发学生生活合作课程。一路走来，有掌声也有质疑，但他们从没有停止前进的脚步，只为了能给孩子们创造适合自己的课程。

如张校长所说，改革是一个漫长的过程，不可能一蹴而就。我们现在的教育需要改革，我们教师角色的定位首先是儿童教师，我们需要关注的不仅是学生的知识储备，更应该是教会孩子学会做事、学会做人。在分科教学中我们很难做到回归儿童，所以我们要思考怎样去创造适合我们的课程，基于每一个儿童，为孩子的生长而学。

相信张校长的课程理念深深地触动了我们每一位老师，让我们在今后的教学中更加关注孩子的成长，让孩子的学习不在局限于教科书，而是整个社会和生活。