有效开放，有效课堂

2014年4月3日，小河中心小学英语组教研活动如期举行，本次活动分三个层次，第一部分，进行英语组的主题沙龙活动，就小学英语开放式教学展开研讨，就传统英语的弊端，如何开放结构，向谁开放，怎样开放，开放应注意的点进行深入的探讨：（1）营造开放的师生关系，(2)创设开放的语言环境，（3）重组开放的教学内容（4）运用开放的教学形式（5）设计开放的英语练习，(6)构建开放的评价内容，第二部分，进行五年级备课组展示，就教材分析，教学重难点，课时安排等做了阐述，并结合单元分享了五年级的有效单元练习，第三部分，新北区教研员薛国民老师就评课观课的视角给我们做了专题讲座，从话题，提问，语言解释，反馈，协商，交往互动六个方面向我们做了具体的阐述，薛老师指出如果老师在设计课堂教学时，都能以这六个标准来衡量我们的课堂的话，那我们的课堂肯定是有效的课。