2014年4月22日下午，我校全体语文老师在阶梯教室观摩了薛彩玉、束建国两位四年级老师的语文课。薛老师讲的是第六单元课文《沙漠中的绿洲》。她通过图片展示、图文对照以及今昔对比的方式让学生初步理解了课文的内容后，让学生从所闻、所见、所感三个方面的游览进行课文的朗读、理解。学生能以自己的感悟去学习课文，正真做到了以生为本。最后薛老师还布置具有创造性的思考作业，让学生对课文的理解更加的深入。

束老师选择的课文是《天鹅的故事》。他的导入和薛老师一样，采用观赏白天鹅的图片的方式，更让我们感到惊喜的是他运用听读的方式让学生听课文，这样既降低了阅读的难度，也激发了学生自我朗读的欲望。文章的学习主要抓住了天鹅的三次叫声，运用多种方式反复朗读的形式进行课堂教学，达到事半功倍的效果。

接着我们又围绕这两堂课进行研讨。四年级同组老师从重建的角度进行评价，其他组的老师也积极参与其中，发表了自己的想法和建议，讨论十分热烈。语文课堂的教学形式是多种多样的，我们集众人之力，一定能创设出更加精彩、更适应学情的语文课堂。