新基础教育中期评估之综合学科

                   ——一路甘苦   一路成长

5月15日，小河小学迎来了一个位学校发展史上的一个重要历史时刻，我们迎来了 “新基础教育”评估组专家一行，对我校综合学科“新基础教育”研究工作作中期评估。 

在这次评估中，我们综合学科组以“有向开放，互动生成”为研究专题，由潘平华、翁丽燕、屠昀璐、李金娟、吕娟五位老师分两组呈现了五节课。吕娟老师以自然、亲切的教态，以开放的情境与互动环节激发学生思维，演绎了精彩的健美操教学；翁丽燕老师从学生立场出发，进行个性化的教学设计，教学活动充分向学生生活开放、向学生的已有知识开放、向学生的兴趣开放，使美术课的展评板块教学更加多姿多彩，让学生兴趣盎然。李金娟不仅让学生在不断思考中迸发出思维的火花，还让学生在操作教学中学会深层理解、学会充分欣赏、学会深刻感悟……屠昀璐老师的音乐欣赏课中图谱教学为听课老师们带来视觉听觉的冲击！潘平华老师的科学课堂教学设计结构化，生成资源多元化，每个活动目标达成度高。在五堂课中，我们不难发现课堂的开放性、互动性、生成性，结构性。这正反映出我们综合学科坚持学习，刻苦钻研、潜心研究、不断进取所取得的成果。 

在说课评课上，孙建顺首先介绍了教研组的发展情况，其次五位上课教师对本次活动及本堂课作了深刻反思，学校同备课组老师进行了评课。我们发现时间真的太少了，在新基础研究中，我们想说的太多了，有思考，有困惑，有感悟……最后，评估组专家分别跟每一位老师作了评课。同时也给我们学科组的下一阶段“新基础教育”的研究工作提出了建议和要求。 

回顾新基础的研究历程，一路播种，一路收获，一路跌倒，一路成长，一路甘苦，一路幸福……我们将继续坚定地、扎实地行走在“新基础教育研究”这条生命成长的道路上……