5月28日上午，骄阳似火，暑气逼人，但炎炎的夏日阻挡不住英语教师们学习的热情。全体英语老师再次集中在多媒体教室。本次活动分两个议程：1.观看《现代与经典》戈向红老师的教学视频。我们在感叹南师大附小孩子们熟练的英语口语能力、强烈的求学欲望和大胆说英语能力的同时更敬仰舞台上英语名师们的教育智慧。戈老师在教学英语绘本时提倡：所有对绘本教材教学的提起和放下都是为了学生，我们所追求的应该是英语课堂的境界；英语应该成为学生学习语言的梯子，学生学习才会有方向！大师们每一次演绎都是一场精神的盛宴，我们的每一次观摩都是一次心灵的洗礼。我们虔诚地追随，幸福地回味，也许这就是大师的力量！这就是经典的力量！名师的课堂给我们带来的不是简单的模仿，而是更多的理性思考。静心凝气，还是让我们从点滴做起吧，永远行走在实践的路上，永远行走在反思的路上，永远行走在追求卓越的路上……
    第二个议程：理论学习,基于主题的复习教学。复习课应该怎么上，常常让我们束手无策，关于复习课的研究曾一度空白，近两年才开始渐渐尝试。复习课的课程实施要点是：1.创设新意，让复习课光彩重生。用一个个新鲜的创意，牢牢吸引住每一个孩子的心，这应是教师在复习课中的追求。2.贯穿主题，让复习课形散神不散。教师要善于寻找一根主线，将知识点——这一颗颗散落的珍珠穿成美丽的项链。3.关注思维，让复习课思绪飞扬。在想象的空间里，儿童是最自由的！教师要带领学生飞越课本的束缚，大胆运用所学语言，让英语学习真正走进广阔的生活。4.关注差异，让学生享受成功。要想方设法去发现每个层次学生的优点，让他们去体验成功感。5.运用评价，让复习课唤醒智慧。评价是学生激情的助推器，思维环节的润滑剂，激励着学生不断提高和发展。英语复习课的魅力可以总结为：一直保持新鲜，保持与真实生活的亲密接触。那样，我们的英语课堂才会生机勃勃，我们的学生才能激情飞扬！
    教育永远在路上，我们不能停下前进的脚步，只有勤于学习，用于实践，善于反思，才能不断进步！