新教师 学规范 明常规 预热身
——2014年小河中心小学暑期校本培训之四:新进教师校本培训
在悦耳的音乐声中,以及小河中心小学精美宣传片的放映中,此次培训拉开了帷幕。首先,教师发展处孙主任为大家一一介绍了与会的校领导,并鼓励新教师积极向优秀的校领导靠拢,在优秀的领导班子带领下,新教师才会迅速的茁壮成长。接着,新教师进行了简单的自我介绍,不难发现新教师年龄有年轻化趋势,学历也有越来越高的趋势。姚校长动员道:“新教师如同一股新鲜血液,注入了小河中心小学。这股新鲜血液将会推动学校的发展。学校对新教师的到来抱有极大的热情,在生活和工作上学校会提供最大的帮助。”同时,姚校长也提醒新教师们要互帮互助,做好吃苦的准备。
培训由四位不同处室的主任向新教师开展更详细的内容,包括规章制度、教学常规、师德规范、班级建设。首先由校务处金玉主任向大家解读了学校的规章制度,其中重点强调了例会制度、教师值日制度、请假制度、办公制度、绩效考核制度、月常规考核制度等。在解读中,新教师们对于小河中心小学的规范性管理制度有了初步的了解,也对自身提出了严格的要求。紧接着,由教师发展处孙建顺主任向我们宣读了身为教师不应该触碰的“红线”,及常州市中小学老师的师德自律规定以及新北区中小学教师的“五条禁令”。孙主任以幽默轻松的口吻重重强调了严禁体罚或变相体罚学生;严禁以任何方式向学生、家长索要礼品钱物;严禁有偿家教和参加社会力量办学机构的文化补习活动。新教师们在和乐的氛围中对自己岗位的职责有了更深刻的理解。
稍作休息,新教师们迎来孙留明主任,他向大家细致解读了教学常规中的要求,包括如何备课,上课,以及批改作业等方面的要求。新教师不仅要在规章制度,师德师风上严格要求自己,更要在教学上严格要求自己。接着,学生发展处倪红琴主任开展了关于班主任工作的一系列要求,她以时间顺序向大家细致的阐述从早到晚班主任应做的工作有哪些。不想做班主任的教师,不是好教师。倪主任鼓励新教师要积极主动的做班主任,不仅能提升自己,锻炼自己的能力,将来在岗位晋升上也会为自己提供更便利条件。
培训最后,由蒋辉校长发表了总结发言。蒋校长再次表达了对新教师的热烈欢迎。他强调,随着社会、家长对教师的要求越来越高,新教师要注重对自身要求,做一个有爱心的教师,不能简单粗暴解决学生问题,要能透过现象看本质。在小河中心校的肥沃土壤培育下,再加上个人努力,新教师定能在未来打造一片属于自己的蓝天!
小河中心小学新进教师:郑亚芬(最后一张照片为作者发言时的情景) 撰稿