联合教研，共促发展！

——高年段活动报道

校际间的合作与交流，是促进共同提高最有力的措施，是教育均衡发展最有效的方法。10月21日小河、孟河、万绥三校老师开展了一次教学研讨活动。小河小学的张巧华老师和王海霞老师带来了两节精彩的语文课。

两位老师围绕“读写结合”这一主题，努力挖掘身边的素材，精心备课、授课，并引导学生主动参与学习，使课堂更贴近生活。张老师执教《姥姥的剪纸》，能够通过对学生朗读的精确指导，通过形式多样的朗读，使学生能够更好地走近姥姥，而联系生活实际则更加深了学生对文本的理解，读写练习的设计更是把本节课推向高潮。王老师执教《麋鹿》，虽然课堂容量较大，但老师上课的条理清晰，课堂灵动，体现了许多的先进理念，关注了说明文的文体特点，关注了学生的独特体验，麋鹿的视频资料更是创设了情景，两者结合，唤醒了学生保护动物的意识。

课后,上课教师与听课老师作热烈的反思、研讨，对教师课堂教学水平给予了充分的肯定。同时，本着精益求精的原则，教师们各自提出了一些参考性的建议。最后蒋校长作了总结，指出课堂上要关注学生思辨能力和鉴赏能力的提高，注重过程与方法的引领。从而综合提高学生的核心能力。

       这次教研活动不但为上课老师提供了良好的锻炼机会，而且增进了各校之间的友谊。同时也给我校的教学改革注入了新鲜的空气，对我校创建一支业务过硬的教师队伍，起到了积极的推进作用。