视听盛宴    精神大餐

          ——小河中心小学新基础综合学科普查活动

2014年11月3日下午，在这秋高气爽的日子里，小河中心小学迎来了新基础教育综合学科普查活动，由华师大专家徐东青教授和常州市局前街小学耿群志副校长组成的专家组，聆听了我校郑永军老师执教的音乐课《打麦号子》，曹骏老师执教的体育课《原地侧向投掷垒球》，岳聪宴老师执教的美术课《画性格》三堂课，结束后专家组提出了很多意见和建议，使在场的所有老师都能感受到新基础教育的研究价值，明确了新基础教育研究的方向。

郑永军老师的音乐课《打麦号子》，学生第一次接触这种民歌中“号子”这一体裁，学习过程中，一领众和的演唱形式，有唱有喊，学起来可真是带劲儿，并且在学生演唱形式上也做足功课，方言和普通话的对比演唱，学生之间相互交接号子来演唱，这些新颖的合作形式引起学生的兴趣，让课堂推向一个个高潮。专家组徐教授给于高度评价，称教师基本功比较扎实，教授环节很清晰，内容相互之间都有关联。建议是现在的学生对劳动其实还是比较陌生的，在课堂中，关于劳动的视频可以多样化一些，甚至可以让学生来体验模仿一下劳动的场景，贴近生活。

曹骏老师的体育课《原地侧向投掷垒球》，整节课非常完整，并且关注每一个学生之间的合作，配合着老师的标准示范，同学之间对照图解相互监督和纠正，曹老师尽量让学生间合作，真正做到重心下移，让学生扎扎实实学到了体育锻炼中的标准动作要领，为今后的体育锻炼打下扎实的基础。专家组徐教授对这节体育课有了高度评价，体育课中提倡的一物多用也是本节课的亮点，老师的动作要领示范非常标准，说明教师素养高，建议是开始跑步时的配乐不太适合，节奏慢了，学生的示范不仅可以有对的，也可以有错的，这样能让学生感受由错到对的体验，更加内化为自己的本领。

岳聪宴老师的美术课《画性格》一课，专家评析用几个卡通形象贯穿了整个课堂，给美术课增加了趣味性，作业形式分两次作画，层层递进，学生对自己作品的解说也是头头是道。还指出最好在课前跟学生再交流一下，了解一下学生对性格的理解，了解学生的学情能让本课的教学更顺畅，学生回答也更能结合主题，采用小组间的交流合作，在课堂中放手让每个学生都参与进来，老师在回收利用学生的资源时选择典型的，有意义的，所有老师更需要深入小组讨论，了解学生的讨论并指导，甚至可以将自己的想法跟他们讨论，师生间的氛围更融洽。

专家组耿校长最后也作了总结性补充发言，为我们综合组老师的疑惑提出了见解，小组合作不是一定的、必须的，只是为某些难解决的，或者某些教学环节而服务的，老师在小组合作后产生的丰富资源也要敏感捕捉。在教学设计上也提出一些建议，让我们每位老师更了解了新基础对综合学科的要求与方向。