我校全体教师经过一学期的辛勤努力与付出，顺利完成了期末考试工作。

1月20日上午，我校全体语文老师齐聚中心校阶梯教室，一同开展了“语文期末检测情况分析”的语文组研讨活动。此次活动主要针对一到六年级语文期末试卷进行全面的总结和详细的分析。徐飞燕老师担任了本次活动的主持人。

首先她分析了各年级的平均分及每个班级和分均分的正负关系。因为班情不同，所以分数存在一定的差距。

然后徐老师根据每个年级备课组长上交的试卷分析表格进行详细的分析。从一年级开始一直到六年级，每个分析表做的都十分详尽，每一小题的得分率都一清二楚，并且组长们都将题目失分较多的原因用红色字体一一写出。我们在学习和反思时的针对性也更加明确。

接着徐老师将试卷类型大致分为听力、积累与运用、阅读理解和习作四种题型。其中重点分析了新题型“非连续性文本”。它不像以往的阅读，不是由段落构成，而是用图表、数据、曲线图等形式直观表现。这种题型我们以后要加强指导，在教学中多关注学生的自主获得，使学生自主答题能力得到提高。

最后由蒋校长进行了总结。他从四个方面给了老师建议：以本为本，重视课后练习；以生为本，关注年段目标；注重日常，力求人人过关；活动多元，追求个性作文。特别是最后一点，让我们深受启发。我们应将作文指导的重点放在学生完成习作后，这样一方面保留了学生写作的多元化，另一方面更加有效地提高学生的写作能力。

在全体反思后，我们又分年级进行研讨，查漏补缺，进一步做好分析工作。这样的研讨活动不仅让老师们了解全面的情况，而且能听取各方面的建议，在以后的教学中得到改进，将我们的教育工作做得更好。