“成长团”岁末话盘点  “小年青”发展蛮不错

——小河中心小学举行“明星”教师成长团学期盘点会议

1月27日下午，室外雪花飘飘，室内暖流涌动。为了交流“明星”教师成长团研究工作，激发青年教师专业发展热情，小河中心小学在教工阅览室举行“明星”教师成长团学期盘点会议，学校德育、语文、数学、英语和综合学科“明星”教师成长团领衔人以及学校教师发展处主任孙建顺参加了这次会议。

会议分两个议程，一是由各成长团领衔人对一学期来的工作进行了梳理与盘点，二是就成长团研究工作存在的问题进行梳理与剖析。

在第一板块中，各领衔人逐一就成长团一学期来所做的工作与研究进行了回顾。德育成长团领衔人恽金花这样说：“这一学期，德育成长团小年青‘还蛮拼的’，各自利用新基础班队普查，认真上好班队汇报课。”数学成长团领衔人朱小亚说：“这学期教师们工作都很忙，但还能按成长团期初预设，上好成长团展示课，成员的专业发展也一招不落，蒋燕娟获新北区数学基本功一等奖，朱学兰、许荣获三等奖。”综合成长团领衔人潘平华主任说：“术科教师忙忙碌碌，但也不忘记专业发展，积极抓住各种外出学习机会，认真学习，积极争上各级各级的公开课与展示课，本学期吕娟、曹骏、岳聪宴、夏云等‘小年青’教师，都执教了区级公开课，教学反映较好。”……

在第二板块中，大家就成长团研修工作存在的问题进行了梳理与剖析，大家认为，每个成长团应该有自己的研究主题，这个主题要求切入口小，能解决教育教学中的具体问题，这样研究工作才能更高效。成长团建议下学期每个成长团自定一个研究主题，开展深入研究，以期结出真果实。

据悉，小河中心小学青年教师发展本学期以“明星”教师成长团为抓手，搭建校级层面的成果展示平台，使每个成长团50%成员的课堂教学进行展示。成长团内部研究工作做到“三定”（定时间、定内容、定责任人），扎实成长团研修，引导青年教师以日常教学为研究阵地，以成长团项目研究为基础，提升课堂教学效率。