开放教学结构   捕捉精彩动态

——常州新北区举行联校体育教研活动

3月20日下午，常州市新北区小河中心小学与薛家中心小学联合体育教学研究活动在小河中心小学举行，新北区体育教研员周文雅校长和全区小学各派一名体育教师参加了这次研讨活动。本次研讨活动的主题是：动态资源的捕捉与利用。

第一节课，由小河中心小学青年体育教师孙建顺执教了五年级蹲踞式起跑。孙老师基于自己追求“朴实·灵动·和谐”的教学风格，运用简简单单的场地器材（绳子），创编出一系列绳子游戏，通过教学推进过程中，更多地激发学生的主体地位与捕捉动态生成资源，更多地重心下移，开放教学结构，生成教学的精彩，从而达成学生健康、和谐的发展。

第二节课，由薛家中心小学付艳辉教师执教了四年级篮球原地运球。付老师基于“新基础教育”的理念，采用开放式教学设计，教学过程运用“三放三收”的教学智慧，关注学生的动态发展与资源，巧妙地引导与点评，达成教学的精彩。

课后，大家围坐在一起，就刚才两节课例，围绕着研究主题“动态资源的捕捉与利用”进行了深入的研讨。大家认为，孙老师的教学设计理念前沿，教学设计新颖，教学过程扎实，对学情处理到位，教学精彩频显。付老师的教学基本功扎实，教学过程关注全体学生，尤其放手学生学练，捕捉多种动态资源为教学所用，不断地修复学生的错误动作，促成教学的精彩，获得了评课教师的好评。同时，大家也对教学中，忽视一些动态资源，对细节的把握与处理不及时，也发表了意见。

这次活动的成功举行，促进了两校之间的教学交流，增强了教师对动态资源的认识与捕捉利用意识，在一定程度上，提升了体育教学水平。