让学生在综合实践活动课中“动”起来

2015年9月30日上午，小河中心小学数学教研活动如期举行。全体数学教师齐聚一堂，聆听了由许荣老师执教了一节数学综合实践活动课《表面涂色的正方体》，这是许老师的一次大胆尝试。

课后，许荣老师进行了说课，阐述了自己的设计意图，并认真反思了自己在教学过程中的得失。随后，许多老师进行了细致的点评，认为：1、本节课能促进学生的思维发展。2、重心下移非常值得学习，眼中有学生，先让好的学生引领地下学生。3、根据学情来进行教学同时也提出了一些建议，如：1、魔方的使用过于少，是师生点对点的交流。2、缺少让学生自主探究的过程。建议许荣老师语言还可以更简练，课堂节奏再快些，少重复学生的话。从而真正做到重心下移。       

最后孙校长进行了总结，肯定了本节课的教学设计，能贴近学生生长，课堂散发着生命力，“综合与实践”顾名思义就是综合我们所学过的知识，动手实践。孙校长指出综合实践课的要具备四个环节：1、选题环节。2、开题环节。3、做题环节。4、结题环节。

孙校长高位细致的引领，让我们对综合实践活动课有了更清晰的认识，如何让综合实践活动课发挥更大的价值，更好地体现综合性与实践性，值得我们后续更深入地研究。                                    

                                                     摄影：何晓霞

                                                       报道：何晓霞