今天下午，我们四年级五个班的全体学生，徒步走到了孟河镇“汤友常文化展示中心”，首先聆听了汤大师对自己生平和创作经历的简要介绍；然后，在镇文化馆工作人员带领下，参观了陈列在馆里的各个艺术作品（其中好多就是获得了吉尼斯纪录的原作品），由工作人员具体介绍了作品的来龙去脉；接着，汤大师在同学们崇拜的目光中，一次性成功地抽动了880多斤的陀螺；最后，是汤大师和我们学生互动的过程，小朋友们提出了一个个经过认真思考，精彩纷呈的问题，汤大师一一作了认真解答，并由衷地夸奖了我们的孩子。

今天的这个活动，是由我们四年级综合实践活动组织发起，在学校领导和各个部门的积极支持配合下成功进行的。近年来，随着基础教育课程改革的进一步深化，综合实践活动课对学生全面发展的重要作用愈加突显出来。各级部门对综合实践这门课程也是越来越加重视。基于此，如何好好开发这门课程，成了各个学校的一个重要任务。因为我们生活在这片名叫“小河”的土地上，这是一片生我养我的富饶沃土，饱含文化底蕴，我们小河小学坐落于此，提出了我们学校富有地域文化特色的办学理念----“he”韵文化。身为小河小学的一员，理应带领孩子探寻其中的意义，走近我们身边的文化，寻找我们的母校、我们的故乡的文化之根，为她感到骄傲和自豪。

根据综合实践活动课课程内容的多样性，这一课程形态的目标特点及我校实际情况，综合学生的学习兴趣爱好，我们四年级主要围绕“名人文化——高手在民间”这一主题，结合四年级“小学综合实践活动”上册教材第2课——“班级吉尼斯”，对本土名人、几十项吉尼斯世界纪录的创造保持者——汤友常进行探访，开展综合活动课程，并恰当处理好新生成的目标和新的主题。

今天，在学校的支持帮助下，我们终于盼来了参观汤友常工作室的机会。孩子们兴奋不已，激动万分。在参观了他的作品和才艺展示后，提出了一个个感兴趣的精彩问题。有人问：汤大师，您当初怎么会想起来申请吉尼斯世界纪录？为此付出了多少努力？有人问：创作过程中遇到过的最大困难是什么？怎么克服的？最困难的时候想过放弃吗？有人问：这两年我们一直在说中国梦，您有什么样的梦想？准备怎么实现？有人问：你最喜欢的是哪副作品？有人问：您有时走在大街上会有明星的感觉吗？有人问：您有哪些业余爱好？还在种蔬菜吗？有人问：有句古诗说“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，您还会说小河话吗？能不能说两句给我们听听？还有人问：愿意收徒弟吗？做你的徒弟需要怎样的条件？……汤大师耐心地一一作了解答。从大师的回答中，我们明白：每一个人，都要有所梦想，并朝着这个梦想不断努力，不断前进，不怕辛苦，永不放弃，那你的梦想就一定会实现！

最后，汤大师寄语母校的小小学弟学妹们，每人要练就一副坚强的身板，挖掘自己的一些潜能，并为之付出坚强的毅力和努力，那么，人人都能成为NO.1!孩子们听后，无不激动万分，恋恋不舍地地离开了汤友常艺术展示中心。他们的心里，应该都有一颗梦想的种子在生根发芽了吧？