3月23日下午1:00在多媒体教室，小河小学英语教研组举行第五次教研活动，加强教学理论学习，进一步增强教师队伍的理论功底，更好指导教学实践。

本次理论学习的主题是探讨英语对话教学。小学英语对话教学的模式是：热身活动——新知呈现——巩固联系——拓展应用——评价检测。小学英语对话教学的策略：1. 利用挂图加强口语训练； 2. 为学生创设情景，采用整体教学模式学习对话；3. 采用听说领先，读写跟上的原则；4. 创造性地使用教材；5. 注重在对话教学中培养学生的文化意识；6. 通过多样的教学活动、游戏进行对话教学。

对于对话教学在活动中的各个环节，各位老师积极发表意见，让所有参加活动的老师都受益匪浅。经过本次的教研活动，让各位老师对对话教学有了深入的了解和认识，也让老师们都对自己平常的教育教学工作有所反思，调整，最后达到教学相长，共同进步。

本次教研活动的顺利举行，不仅体现了各年级英语老师对教学的热情，也体现了英语教研组认真负责的态度和团结协作的精神。