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把握重点难点,细化文本处理
发布时间:2016-09-22   点击:   来源:本站原创   作者:郑亚芬

       921下午,我校全体英语老师聚集在了小河中心校五年级3班,听王水涟老师执教了备课组的常规课。王老师执教的是五年级上册Unit 2 A new student (Story time),虽然是刚踏上工作岗位,但她教态大方自然,教学流程清晰,有不少可圈可点之处。

       课后,针对王老师的课,其她老师也提出了自己的看法。王雪梅老师赞扬她进步明显,板块清晰,重难点把握准确。不足之处在于学生课堂互动方式单一,着重于师生点对点交流,文本的处理也略显粗糙。王老师提出如何在处理文本中细化学习并操练重难点是值得我们思考的问题。景佳梅老师进行了总结性发言,她提出我们在平时教学中要从四册教材看年级定位,有些内容可以提前渗透,以便高年级的学习。对于重难点不仅要在课堂上让学生牢固掌握,还要思考形式如何突破,需要我们年轻老师去细致的推敲。英语组目前年轻教师较多,景老师建议我们平时要多听,多反思,多交流,给英语组增添活力,在多次磨砺之后能够散发更耀眼的光芒,提升自身的能力。

 

 

 

 

 

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