10月12日下午，我校全体英语老师聚集在小河中心校多媒体教室，由祁春萍老师执教五年级上册Unit 3 Our animal friends (Fun time& Grammar time)板块，向大家示范了词汇和句型课型。祁老师的课堂语言丰富，生动活泼，与学生交流亲切自然，充分激发了学生学习英语的兴趣，让学生乐于说、乐于用英语。

课后，祁老师对她的这堂课进行了及时的反思。她认为本节课重难点较多，量大，学生对语法概念混淆不清。课堂反馈情况不佳，学生虽然会说，但将归纳的知识运用到真实的题目中去，学生感到困难。

在讨论中，大家一致认为五年级上册第三单元教学内容量大，词汇多，句型难，难点集中，学生对语法没有形成系统的概念，对专业名词一头雾水，混淆不清。针对祁老师提出的问题，其他英语老师纷纷出谋划策，集思广益。王老师和钱老师认为，心急吃不了热豆腐。在教学过程中应当放慢脚步，拆分重难点。先把专业名词“人称代词”搞搞清楚，再处理have和has的用法。把陈述句牢固掌握好，再去学习一般疑问句，do和does的用法。其他老师纷纷认为，一些概念性较强的专业名词如人称代词等更应该从三四年级开始渗透和拓展，每个年级都应把关，基础不牢固，大楼网上盖也是摇摇欲坠。

最后，景老师询问、整理了大家在英语教学中碰到的一些困惑和疑问，大家一起讨论对策，例如：六年级是否要系统教学音标？如何教学？一些地点和景点前是否要加特指“the”,比如Tian Anmen Square, the Shanghai Museum, 这些该如何把规则讲给学生听。通过讨论和集体研究，大家的疑问得到了解决，切实地把英语教研工作落到了每个细致的点上。

                                     （撰稿：毛如月   摄影：毛如月）