二年级整班朗读考核结果公示

本周五早读课，我校二年级开展了整班朗读指导活动。各班积极对待，大部分同学朗读课文时能坐端正、认真读、仔细听，有一定的感情投入。

综合各评委打分，评出二（5）、二（3）、二（4）为优胜奖。

需要学习的方面：

1、                       二（5）班学生手捧书认真读，情感表达充分，有一定的面部表情。

2、                       二（3）班学生精神饱满，音色和谐，有一定的节奏，停顿自然。

3、                       二（4）班学生语速适中，语调抑扬顿挫，音量适中，较整齐。

需要改进的方面：

1、          改“指读”为“捧读”，养成正确的读书姿势。

2、          引导学生读书面带表情，注意情感的投入。

3、          关注语音语调的轻重缓急，如“的”字短语和儿化音需要加强练习。

4、          加强范读与引领，让学生体会自然停顿。