畅游百音诗歌园   开启类文研究新篇章

-----记常州市金玉名师工作室暨新北区优秀教师牵手活动

    一场秋雨一场寒，一夜秋雨带来了初冬的味道。11月8日上午，常州市金玉名师工作室暨新北区优秀教师牵手行动开放活动在新北区小河中心小学阶梯教室如期举行。骤降的气温没有影响教师们的热情，常州市金玉名师工作室全体成员、新北区各学校优秀语文教师们汇聚一堂。

诗意课堂，展类文魅力

如果说单篇课文的学习属于微观层次的阅读，整本书属于宏观层次的阅读，那么类文阅读就属于中观层次的阅读，中观层次的阅读正是孩子们所缺少的。本次活动由市名师工作室领衔人金玉老师为大家展示了一节精彩的类文阅读课《诗园里的百音盒》，所选的四首儿童诗意境优美、语言童趣、想象丰富。金老师深入钻研、大胆尝试 ，将四首儿童诗进行比较阅读，以诗中的拟声词为切入点，引导学生通过读诗句、找词语、想画面的方法，体会了百音诗歌园的美妙，丰富了学生的想象能力，听课的老师们沉浸在金主任童真童趣的诗意课堂中。

理论熏陶，识类文本真

享受的课堂总是令人感叹时间的飞逝，当众人还在回味诗歌园的美妙音符时，金老师又给大家带来了一场头脑风暴。她先以一段视频为大家展示了上一届培育室取得的丰硕成果；紧接着给大家作了题为《对话理念下的类文阅读教学》专题讲座，从类文阅读教学的概念、类文阅读教学的育人价值、类文阅读教学的议题确定、类文阅读教学的文本来源与选择、类文阅读教学模式类型和学习策略、类文阅读教学的评价要素六个维度进行了具体生动的阐述，为大家揭开了类文阅读教学的神秘面纱，让大家从理论上对类文阅读教学有了一个新的认识。

初次相聚，携手话成长

讲座结束后，工作室成员移步会议室，初次相聚大家略显羞涩，在金老师的主持下，氛围变得融洽而轻松，新一届工作室成员逐一进行了自我介绍，或幽默风趣、或亲切自然、或诗意盎然……不知不觉拉近了彼此间的距离。随后金老师从理论学习、案例研究、网站建设、活动申报等方面进行了细致的工作布置，明确了工作室的活动纪律，提出了对工作室成员的殷切希望。

初次的相聚虽然短暂，但诗意而美好，成员们带着期待而来，满载收获的幸福和研究的激情而归。我们有理由相信在未来的日子里，工作室的研究活动定会绽放出绚丽的光彩。

（摄影：周颖     撰稿：巢肖琴    审核：金玉）