在本堂课的教学过程中，王胜老师十分注重引导学生积极踊跃自觉地参与体育技能训练，注重强调学生的个性发展和能力培养，发挥学生的主动性。通过学生的自创、自练，来加强教学过程中对学习的情感体验，使学生能在学习过程中体验运动的乐趣，为学生的终身体育意识奠定基础。因此，使本堂课具有四大鲜明的特色：

1、 健康性 ：

身体健康：正确地投垒球技术，能够锻炼人体上肢、下肢和腰部的力量以及全身的协调性，让人体得到比较全面的锻炼，从而达到人体美。

2、安全性 ：在第一节垒球课中采用跳绳做成的轻物进行教学，有利于学生的安全，在意外被球击中时也不会造成伤害，确保学生的安全。为接下来上的垒球课打下基础。

3、技能性：在课程中教师将会传授正确的投球动作，让学生在快乐的活动中也能够学到正确的投掷垒球的技术。

4、趣味性：本课中，注重学生的学习兴趣，在课上利用与报纸相关的游戏和有趣的比赛，让学生在趣味中学习、运动和成长。

 这节课王胜老师选择了原地侧面投掷教材内容主要是以健身、教育为目的，选择技巧运动中最简单的、最基础的动作，能使学生提高人体的平衡能力，控制能力，发展学生的各项身体素质，对培养学生的意志品质有积极的促进作用。

本课在教材的处理、教学策略的运用、学生学法的创新、学科间的横向联系等方面都较符合新课程的要求。主要体现在以下几点：本课在学法方面，着重于学生的小组合作学习，在教学评价方面，本课采用了学生自评、组内自评、老师评价相结合的方式，关注到每一位学生的差异，让每位学生都体验到学习和成功的乐趣。本课通过创设技能应用情境，使学生的体育技能反复的在实际中应用，深切地感到学到的体育技能是十分有用的。引导学生在练习中互相交流帮助、互相鼓励，培养合作意识。模仿情境，教学示范。组织练习，优生示范。分层教学。学会动作，并找出挥的规律通过教学使85％～90％的学生完成原地正面投掷基本做到.