江苏省第十三届“蓝天杯”小学英语会课观摩暨学术交流活动于2017年5月25—26日在美丽的昆山开发区实验小学举行，我有幸前往观课学习。参赛选手巧妙的教学设计、流利的口语、机制的课堂驾驭能力都深深令我折服。在历时两天的活动中，我共听了10节课，1场专家的报告。这次看到了省内小学英语教学较高水平的展示，也使自己的教学有了更明确的目标和努力的方向。

回顾几位老师的课，其中，最让我印象深刻的是顾烨倩老师的课。一开场的课堂导入就给了我很大的惊喜，顾老师的课堂轻松、自然、新颖，每个环节都过渡的那么自然。层层深入，扎实有效，娓娓道来。学生们也是乐在其中，与顾老师一起放飞梦想，大胆说出自己的梦想以及如何为之努力。精彩纷呈的一节课，不仅很好操练了语用知识，锻炼了学生的听说读写能力，而且进行价值升华，上升到情感高度。

活动中还观摩了徐庄敏老师的课，徐老师拥有一颗童心，在她执教三年级课时能和学生打成一片，融入他们其中，为了拉近和学生的心理距离，她总是以孩子的口吻与学生进行交流，徐老师执教的这一堂课里，活泼可爱、幽默搞笑俨然像个孩子王！孩子们都融入其中，台下也是欢声笑语！徐老师的教学过程符合孩子们的年龄特点。学生的兴趣很浓，达到了预期的效果。

整体而言，本次活动我受益匪浅：教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强。整个课堂有张有弛，教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。上课时，教师很注重与学生的情感交流。教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。教师在教学中能真切感觉到教师与学生之间的平等和互相之间的理解与尊重。是在用心教，用心与学生交流。