与大咖同行  共研共长  

——常州市金玉工作室参加全国小语联盟第一期高端研习营 

8月6日，顶着似火的骄阳，怀揣着满腔的热情，我们来到了美丽无锡，相聚于全国小学语文名师工作室联盟第一期高端研习营。为期三天的活动，用张祖庆老师的话来说就是“白加黑”，“8+3”， 不分昼夜，超级烧脑。

简朴又隆重的开班仪式后，吴忠豪、张祖庆、薛法根、吴凤霞、王爱华、曹爱卫、沈玉芬、巫新秋等顶尖名师带来了一场场语文教育的饕餮盛宴。吴忠豪教授提出了小学语文走出“把课文内容作为主要教学内容，把教课文作为主要教学内容，把讲读课文作为主要教学方法”三大误区的路径，我在大师高屋建瓴的报告中又一次刷新了语文教育理念。张祖庆老师结合自己的教学实践，幽默风趣地讲述了整本向课文教学价值的文本解读与教学设计》为题，为我们讲述语文到底是什么，语文到底怎么教，并从文字、文章、文学、文化、综合等不同角度带我们看语文……一位位学者大师们的思辨划过黑夜的天空，给营地的学员们指明了前进的方向，点亮了心中的明灯。

集中学习热火朝天，分散比赛、研讨也是开展得如火如荼。6日晚上的说课比赛群英荟萃，堪称华山论剑。我作为常州市金玉名师工作室的说课代表，心情激动而又忐忑。赛前在金老师的多次指导下，不断完善说课内容。但当我看到分组名单时，心里不禁打了个寒颤，参赛选手都是来自全国各地的名师、特级教师及骨干学员，我顿时感到自惭形秽，但我没有退缩的余地，更当勇往直前。我想权当是一次近距离的学习与瞻仰吧，带着这样的心态，我紧张的心情慢慢地平复。踏着时间的脚步我来到“说课之夜”的分赛场，看到高手如林的赛场，我的内心又起涟漪，我不断深呼吸，不断地进行自我对话。终于轮到我上场，此刻我的内心已平静了很多，在简单的介绍后我从教材解读、教学目标、教学流程、教学板书四方面进行说课，专注地投入到角色中，时间刚刚好。走下讲台的那一刻，我如释重负。我想不管结果如何，这一次经历让我在专业成长上又勇敢地迈出了一步，更为我今后的成长增添了一份自信与勇气。最后，当我获得一等奖第二名时，内心激动不已，但更多的是感激，感激工作室联盟提供的大舞台，感谢我的师傅金老师带我来到这样的大舞台，感谢小河小学的一路引领与栽培。

与此同时，朗读之夜也是精彩纷呈，我们工作室的王丽红老师倾情演绎林清玄的《百合花开》，虽然服装等软件没有配备好，但她凭着自己的“裸读”功力，获得了大赛的一等奖。

在7日下午的分备课组活动中，我有幸被分到张祖庆老师的组里，近距离瞻仰名师风采让我激动不已，同时又让我忐忑不安。因为名师对我们来说一直是停留在书本上或者是舞台上，让我们望尘莫及。然而在备课组活动中，祖庆老师幽默与诙谐的谈吐让我们抛开了名师的顾忌，忘却了名师的光环，大家交流开了，组内氛围尤其热烈。在组内老师的激烈研讨中，我们组的《学习园地1》教学设计被推向了联盟大舞台，并获得一致好评。

王丽红老师在分备课组活动中，有效地转化了专家报告中的理念，作为小组代表在班级里进行了展示，在实践中提升了自己对教材的解读能力和活动设计能力。

为了让来自全国各地的学员在教材解读、课堂磨练、策略探究等方面得到实实在在的提升，金玉老师作为六班班长有效组织了本班的备课活动，她将学员分成4个小组，分4个板块进行研讨。第一板块：小组磨课，各抒己见。主备教师说自己的教学设计，组长组织成员进行研讨修改。第二板块：备课展示，全班共享。小组研讨后，各组主备选手在研习班进行说课分享。第三板块：专家评议，推选代表。第四板块：专家手把手指导代表完善说课内容。六班代表曾辉老师吸取专家老师们的建议，在大会上展示了集体的智慧结晶。

8日上午是一场精神和文化的饕餮盛宴，首先是“张化万、王小毅”两位全国著名特级教师的专题报告，接着是4位说课冠军和6个朗读节目的展示及专家的点评。工作室知性、优雅的领衔人金玉老师主持了这精彩纷呈的活动。她的主持亲切自然、大方得体，灵动有内涵。特级教师巫新秋如是说：“今年4月，在义乌绣湖小学，执教《恐龙》一课，教材的独到处理，对学生的亲和力，这位看似柔弱的江南小女子，给我留下了很深的印象！我知道，江苏常州有个叫“金玉”的优秀老师！今天上午在江苏无锡，她的主持细腻准确，是文化的主持，是小学语文的主持。我喜欢这样矜持又有才情的老师！”有这样智慧与美丽并存的领衔人与我们一路同行，幸福在心中一圈一圈地荡漾开来……

 伴随研习营活动的圆满落幕，我们的学习并没有因此而终结，恰恰是养精蓄锐，蓄势待发，期待下一回的完美邂逅！