金玉工作室走进湖塘二实小

一样的诗情，别样的风采

2017年9月26日，丹桂飘香。常州市金玉名师工作室活动在湖塘桥第二实验小学如期开展。工作室领衔人金玉老师和工作室成员及湖塘桥第二实验小学全体语文老师参加了此次活动。

本次活动，围绕类文教学这一主题开展，工作室两位成员展示了两节精彩的课堂。来自二实小的胥亚洁老师执教了《一轮明月 别样诗情》。胥老师的课堂目标意识明确，旨在通过对古诗文的吟诵与品悟，让学生体会“月”这一意象所传达的情感，同时引导学生学会古诗文的学习方法，并能灵活运用。来自博爱教育集团的杨丹老师执教了《问答歌》。富有童趣的问答儿歌，既让学生感受到儿歌的语言魅力，又激发了其创作的热情。两位老师都根据学情精心选择了教学内容，并在教学中引导学生进行诵读和想象，关注学习方法的提炼，真正做到一课一得。

课后，工作室两位成员代表发表了自己的见解。武进星韵实验学校商莺老师认为两位执教老师的选材特别棒，年段的目标意识非常准确，注重学法的指导。她建议选择古诗时月亮的意象还可以更聚焦。新北区百丈中心小学刘四青老师认为两位教师的文学底蕴扎实，研究富有创造性，课堂上注重学习方法的指导，关注古诗中意境的想象，儿歌教学与创作结合，很好地体现了语文课程的语用实践性。

金玉老师针对这两节课进行了精彩的点评。“一样的诗情，别样的风采。”金老师用这样一句话总结了她的观课感受，她认为，不论是古诗还是现代儿歌，都有诗韵流淌；不论是学生还是教师，都现出亮丽风采。二实小的学生们古诗文积淀之丰厚，朗读时感情之充沛，思维品质之活跃，语言表达之流畅都令人惊艳。胥老师语言简洁、气场十足、底蕴深厚，杨老师语言风格匹配儿歌语境，教态自然亲切，贴近学生内心，风格不同的两节课迸发出同样绚丽的火花。金老师认为两节课的诗意还体现在学生学习方法的选择、学习支架的搭建与诗歌的文体相匹配，学习活动设计从一首走向一组，站在儿童的立场上激发他们学习诗歌兴趣。最后金老师由面到点，从整课主题、组诗的选择、课堂导入、教学用语的规范性、教学节奏等多方面对这两节课提出了中肯的指导意见，让在场的每位老师受益匪浅。

清幽的月色与活泼的儿歌相遇，古韵十足的诗意与现代灵动的创造同在。多样的课堂展示出别样的风采，带给我们无穷的享受与思考。工作室的每一次活动都是一次新的探秘与发现，期待各位老师再次共探共生长。

（撰稿：缪天祎  摄影：缪天祎  审核：陈佳）