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关注“核心素养”下教师技能的形成
发布时间:2018-03-15   点击:   来源:本站原创   作者:毛如月

               

 

初春之时,阳光暖意融融,一切都充满着新生的希望。314日下午,小河中心小学英语组开展了第二次备课组活动。沐浴着春光,大家进行了英语学科核心素养理论学习,并对第三单元进行了单元整体备课。本学期英语教研组全面推行单元整体备课,主讲人在着眼于单元统整的前提下备课,完善教案和课件,关注教学目标对活动的导向作用,旨在切实提升活动的有效性。

有关英语学科核心素养的专题理论学习也是干货满满。本次理论学习是对期初教材培训的延续,我们一一探讨了欧阳旭老师整理的英语教材中老师们提出的各种疑惑,大家积极参与互动,热烈讨论。关注学生核心素养成为了当下教育教学热门词,就英语学科而言,教师重在帮助学生提升语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。欧阳旭老师的讲座指出了核心素养背景下教师应当具备的技能,在教学目标设计、提问设计、教学活动设计、导入设计、板书设计等环节给老师们提出了切实可行的建议。最后,我们探讨了本土文化下的教学现状。

相信在专家的引领之下,我们英语教研组会一步一个脚印,扎实推进各项教育教学工作。

 

 

(摄影、撰稿:毛如月)

 

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