家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。家乡的居住环境，孩子们再熟悉不过。3月23日上午，常州市新北区小河中心小学综合组全体教师在美术教师聆听了钱林燕老师的《我理想中的居住环境》这一课。

  钱老师的课轻松活跃。课堂伊始，钱老师通过多媒体展示了世界地球日招贴画，给学生科普地球日是每年的4月22号环境日是6月5号这个科学小常识，激发学生的环境保护意识，为接下来的美术教学作铺垫。接着钱老师让学生欣赏典型图片，通过糟糕的环境图和美好环境图的对比，让学生说说喜欢哪个以及喜欢的原因，从而揭示课题。其次钱老师请学生以小组合作的方式欣赏书本上画家和同龄人的作品以及多媒体出示的两张图，引导学生从构图色彩和表现内容方面说说最喜欢哪张，引发学生对理想居住环境的思考。最后钱老师还进行了示范讲解，让学生直观感知绘画流程，了解相关绘画技法。在学生创作的过程中，钱老师对学生进行耐心指导，对个别造型能力较弱的同学进行了个别指导并给出了合理建议。在评价环节中，钱老师通过自评互评教师评的多元评价方式，充分利用了评价的诊断和发展功能，让学生充分了解自己的学习水平和能力。

  世上没有一节绝对完美的课，每节课都有值得推敲的地方，这节课也引起了在座众位老师的思维碰撞。大家围在一起，共同交流，激发思维的火花。周纪新老师提出，钱老师教学流程清晰，课堂轻松活跃，小组讨论若采用异质同组的方式，事先找到信息加以呈现课堂效果会更加多元；包敏老师同样肯定了这节课，并提出时间稍加掌控会更好。姚老师关注到钱老师对学生素养提炼的重视，并提出书本中的图若展示在多媒体上，学生观察会更清晰，课堂效果也会更加有效。

  各位老师在交流中各抒己见，互相促进，各自成长，在思四辩中飞翔，每一次活动都有值得回味的美妙之处，也有值得深刻反思的学习之处，我们教师要做的，就是不断努力，不断探索，把最好的课堂呈现给学生。