2016年4月6日，我们相约孟河实验小学，举行了小河中心小学和孟河实验小学的联合教研活动，两校本是同根生，因此老师们都很期待这次活动，这是“亲人”相聚的的日子，是故友重逢的日子。

第一节课由孟河实验小学的陈雨老师执教了《口算整十数加整十数》，陈老师的课堂细腻温和，用故事串联整节课的教学，如春风化雨般滋润学生；第二节课由小河中心小学的刘静老师执教了《口算两位数加两位数》，刘老师沉着冷静但又不失热情，用理性的方式带领孩子学习了口算两位数加两位数的两种口算方法。课后，两位老师首先反思了自己的教学过程中的不足之处，老师们进行了进行了热烈的研讨，大家一致认为：陈老师老师的课堂上呈现出的亮点颇多，如指令清晰、学生语言表达完整、教师富有亲和力等等；刘老师的课堂更加关注孩子的思维过程，如：教师让学生在作业纸记录自己口算的过程、教师注重让孩子进行方法之间的对比，挖掘算法的本质特征等。

虽然天空中下着绵绵细雨，但我们研讨的热情丝毫不减，这样的联合活动增进了彼此的感情，对于整个学科组来说是一次学习、交流和提升的机会。