数学教研活动

                            ------与时俱进的教书育人

10月8日上午，东六小学数学教学组全体教师在五（2）班教室观摩了一次精彩的公开课，本次活动由耿红亮老师执教五年级课例《小数加减法》，数学组全体成员教师都参加并给予了很高的评价。

    作为“十一”长假过后的第一天，耿老师就为我们大家呈现了一节价值很高的数学公开课，可见其前期准备工作之充分、教学研究设计之用心。课堂中，耿老师主要是以直观内容为主，创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动有趣的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学。课堂中，耿老师还尽可能在实际情境中帮助学生理解明确“同一数量单位”表示的意义，培养和发展学生的“数量单位”意识并为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快，并积极高效。

课后，数学组各位新老教师都对课堂的整个设计及授课方式方法都提出了自己的见解，提升课程的整体结构和环节的连续性。彭校、吴校指出：随着数学学习的深入，小数意识的要求越来越高。在教学中，教师要创设情景，把抽象的事物语言转换为直观的数学符号语言，形成“以形助数、数形结合”的数学思想。做好由具体到抽象的引导，由特殊到一般的概括，采用逐步渗透的方法，并适时做好课堂活动的参与者，提高课堂效率。

良好的教学研讨氛围让各位老师倍感温馨，老师们各抒己见，表达了自我的心得与体会，更深感作为一名数学教师肩负的严谨科学的教书育人责任之大！革命尚未成功，壮士仍需努力！期待大家能更多、更好展现自我教学风采！