启发、领悟、学习、积累

-------记吴新华老师的一堂优质、成功的数学公开课

在这个初冬微寒的季节里，东六小学的小会议室里却是一派暖意融融、热烈研讨的景象。此时此刻，全体数学教研组的老师都在讨论着一堂课------一堂吴新华老师的优质公开教研课。

一开始，主持人便邀请吴老师就本次公开课先做了自我剖析及整体构思。大家在这次讨论中，首先肯定了吴老师为本次公开课所做的努力与充分的准备。接着，又从本次公开课的成功点逐一入手，详细破解了课程中的教学重难点、教学中的细腻成熟的教学技能及手法、师生间的有效互动、老师精炼有效的提示语言等等进行了剖析。而作为新进教师的我们，则也从中受益匪浅。

最后，彭校长对各位老师所关心的一堂好课的标准进行了总结：

1、教师的素养及技能；

2、老师是否有较深的感悟；

3、师生间良好的互动；

4、重点与目标是否能把握。

彭校肯定了吴老师的个人素养与技能，细节及学生的情绪调动较好，课堂学习氛围较浓。追求简洁高效的课堂效率，是吴老师的语言艺术的突出表现。核心推进过程中，目标把握准确。吴老师以不同的方式手段来帮助学生体验，加深对一公顷的认识。计算的实际应用必不可少。时间的改善，以往知识的唤起，激发学生学习新单位的欲望；比较的方法可一言概过。学生的群体差异较大，吴老师的调整很到位。

快乐的时光总是显得那么短暂，大家在相互的学习讨论中学习、积累了丰富的教学知识及经验，相信在这些老教师的示范、启发、引导之下，我们东六小学的数学教研组的整体教学素养及技能都会有一个全新的提升。