第三期板报检查、评比情况反馈
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班级 |
得分 |
名次 |
班级 |
得分 |
名次 |
|
一1 |
91.1 |
3 |
四1 |
93.4 |
1 |
|
一2 |
93.0 |
2 |
四2 |
93.0 |
2 |
|
一3 |
93.1 |
1 |
四3 |
92.4 |
3 |
|
二1 |
91.3 |
3 |
五1 |
94.6 |
1 |
|
二2 |
92.7 |
1 |
五2 |
94.0 |
2 |
|
二3 |
92.3 |
2 |
五3 |
92.6 |
3 |
|
三1 |
91.1 |
3 |
六1 |
94.0 |
3 |
|
三2 |
92.6 |
2 |
六2 |
95.3 |
1 |
|
三3 |
93.6 |
1 |
六3 |
94.9 |
2 |
好的方面：主题明确，多数板报色彩鲜明，布局合理，有较强的学生参与性。
改进建议：1、个别低年级板报内容与主题不符；个别班级板报版面与上期相同，没有更新；
2、低中年级应指导学生整体设计版面，做到布局合理；
3、内容中关于读书的内容不够丰富，可增加学生读书笔记、心得体会等，使板报更贴近学生实际，更体现学生能力。
附：评分统计
东小教导处
2013、11、22
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