第二期板报检查情况反馈- 班队工作- 常州市新北区小河中心小学

东六小学第二期板报检查情况统计（2014、3、31）

	评分1	评分2	评分3	评分4	评分5	评分6	平均分	名次
一（1）班	91	98	91	92	93	87	92	3
一（2）班	93	95	90	93	94	89	92.33	1
一（3）班	92	97	93	91	92	88	92.16	2
二（1）班	93	97	90	93	93	88	92.33	3
二（2）班	92	98	93	94	94	90	93.5	2
二（3）班	94	99	94	95	95	92	94.83	1
三（1）班	90	90	89	91	91	80	88.5	3
三（2）班	93	93	94	94	94	90	93	2
三（3）班	94	98	92	95	95	88	93.67	1
四（1）班	94	97	94	95	95	91	94.33	1
四（2）班	93	94	94	94	94	90	93.17	3
四（3）班	92	98	95	93	94	92	94	2
五（1）班	95	94	96	95	96	95	95.17	2
五（2）班	96	98	97	96	95	93	95.83	1
五（3）班	93	99	96	95	94	92	94.83	3
六（1）班	95	96	98	95	95	93	95.33	2
六（2）班	94	98	97	96	96	94	95.83	1
六（3）班	96	97	96	95	95	93	95.33	2

反馈意见：

优点：1、低年级学生年龄小，为美化教室和突显教室文化，班主任老师都花了较多的精力和时间；2、高年段板报大多注重整体设计，主题突出，色彩协调，特别是高年级板报，内容丰富，版面精美，学生参与度高，极好地展示了班级文化面貌。

建议：1、低年级板报中还要多充实学生作品，注重细节的处理；三年级板报质量还有待提高，版面设计要加强指导，注意搭配笔色，避免应付了事，要善于发现、培养班中的有用人才；2、高年段板报内容要能彰显地方和学校、班级特色，鼓励本班学生投稿，充分发挥这一阵地的宣传和表扬作用，如能树立东小的“小雷锋”形象，板报就更出彩了。

东六小学教导处

2014、3、31