东六小学“文明班级”及“优秀辅导员”评选意见

“文明班级”评选意见

一、评选目的

增强班级管理的力度和强度，促进班级之间的交流和竞争，增强班级的凝聚力和感召力，带动全校师生群策群力，力求在实践活动中不断地规范完善，以达到公正、公平、合理、高效。

二、评选方法

1、班主任申报：统计各班本学期在常规工作、学科小型竞赛、体卫工作方面所取得的成绩；（教导处设计调查表、汇总各类成绩，各班主任对照填写，交办公室主任处）

2、办公室推选：办公室主任召集办公室成员，结合调查表成绩，组织推选，确定评优班级，上报教导处。（各办公室1—2名）。

3、教导处考核：在办公室推选的基础上，教导处结合调查表最后得分，对全校班级进行考核，在各办公室内实行择优选拔的原则，选出“文明班级”（原则上各年级段1名）。

 3、校长室审核：在教导处考核的基础上，由校长室根据各部门反映的情况和校长平时巡视的情况，对所选班级进行审核，审核无误后，即批准成为“文明班级”。

三、时间安排

6月23日班主任自填调查表；  6月24日各办公室推选；

6月26日教导处审核、校长室审批。

 “优秀辅导员”评选意见

一、基本条件

1．思想政治觉悟高

认真学习党和国家有关教育的方针、政策和教育理论、教育法规，依法执教，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

2．师德师风好

自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行常州市教育局“八要十不”规定和新北区教育系统“五条禁令”，具有良好的教师职业道德，爱岗敬业，对班级工作兢兢业业，关爱每一个学生，深受学生爱戴，家长普遍反映较好。

3．班级管理工作能力强

能有效地组织和开展工作，所带的班集体班风好、学风好。班上没有辍学学生。能较好地发展学生个性特长，因材施教，对班上“问题”学生有帮教措施，并效果突出。班级总体学习成绩较好或有不断进步（参考各年级调研情况）。

二、评选方法

1、各办公室主任组织推荐“优秀辅导员”（各年级1—2名）；（6月24日前上交名单及申报表）

2、教导处审查推荐资料，拟定校级“优秀辅导员”（各年级一名）；（6月24日）

3、校长室审核，公示。（6月25日）

三、奖励方法

学期末会议公布并颁发证书，给予表彰，“文明班级”班主任和“优秀辅导员”按《小河中心校班主任考核细则》实施奖励。

东六小学教导处

2014-6