东六小学美德积分卡活动方案（试行）- 班队工作- 常州市新北区小河中心小学

东六小学美德积分卡活动方案（试行）

一、活动目标

以人为本，让每个学生得到全面、和谐的发展，这是当今世界教育发展的总趋势。通过开展积分卡活动，希望能够引导学生逐步树立自我管理、自我教育意识，促使学生个性得到充分的发展。希望“积分卡”推广之后，学生能从学习、纪律、劳动、文明等方面对自己提出了更高的要求。为了多“积分”，学生们能规范了自己的言行，改正了不良行为习惯，在“积分”的激励下，能自觉自愿地努力做好各项事情，取得了明显的教育成效。

二、实施方法：

1.得分细则

“积分卡”的积分内容包括了学生在学习和思想道德方面的每一点进步事迹，结合《小学生守则》和《日常行为规范》，在中心小学试行方案的基础上，制定了以下的得分项目。

项目	具体得分细则
奉献爱心	1.主动帮助学习或生活上有困难的同学	+1
	2.积极为需要帮助的人献一份爱心。	+1
	3.积极参加学校或社区组织的公益活动。	+1
	4.为保护有益动物，爱护花草树木做出自己的努力。	+1
	5.为爱护公共设施出一份力。	+1
诚实守信	1.答应别人的事要言而有信，说到做到。	+1
	2.有了错误主动承认和改正。	+1
	3.考试认真对待，不弄虚作假。	+1
	4.拾到东西归还失主或及时交公。	+1
	5.做事认真负责。	+1
勤俭节约	1.爱惜粮食，吃饭浪费少。	+1
	2.不乱花钱	+1
	3.不在学校吃零食。	+1
	4.见到未关的电灯、水龙头，及时关灯，节约用水。	+1
热爱集体	1.维护集体荣誉，为班级争光。	+1
	2.积极代表班级或学校参加比赛。	+1
	3.主动参与班级管理，为班级出力。（如板报布置、大扫除等）	+1
	4.不计较个人得失，遇到困难能以集体为重。	+1
热爱劳动	1、学校、班级安排的值日工作 , 大扫除，特别认真，表现突出	+1
热爱劳动	2、低段会整理书包、课桌，高段还要会擦玻璃、课桌整理有条理。	+1
文明守纪	1. 见到纸屑能主动捡起。	+1
	2.路队整齐有序，集会做到“静齐快”。	+1
	3.遵守公共秩序，爱护公共财物，不在桌面、墙壁、门窗和文物上乱涂乱画。自己的课桌椅保护的非常好。	+1
	4.同学有礼有节，不给同学起绰号，不喊同学外号。	+1
	5.进办公室先敲门，经允许才进入，不干扰别人的工作和休息。	+1
	6. 对来校参观访问的客人、老师，热情大方，当好小主人。	+1
勤奋好学	1.能坚持做到课前准备好学习用品。不管什么课堂，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，发言先举手，回答问题声音响亮。	+1
	2.认真预习和复习，特别认真。	+1
	3.每天要做到读课外书，积累课外知识，勤写作并上传到班级博客，争取在网上或报刊发表。	+1
	4.学习上有进步。（如考试、平时作业等）	+1
尊敬师长	1.尊敬老师，见面行礼，主动问好	+1
	2.日常生活中能尊敬长辈，主动关心他们，不任性、不撒娇。	+1
	3.在父母, 长辈生日时, 做一件让他们感到高兴的事。	+1

2.积分发放

　“积分卡”的具体发放由全体任课教师来担任，对于做出表率的好人好事给予发放，并在上面签上自己的姓名，在于发现学生的典型。教导处提供必要的指导和服务。

每位教师一学期持有的积分卡数量安排如下（试行）：班主任（一个班的教学）每人30张，文化科目教师（两个班或三个班的教学）每人40张，术科教师每人50张。

3.积分兑现

学生领到教师发放的积分卡（以有教师签名为准），自己保管。在积满五张初级积分卡兑换中级积分卡，积满五张中级积分卡兑换高级积分卡。学生凭积分卡在指定日期及时间内（见下表）到教导处兑换相应的积分卡，同时参与兑换的积分卡由大队部收缴，并颁发更高层面的积分卡。学生每次兑换积分卡可以兑换相应积分卡的各种物品。包括文具、学生工具书、书籍等。

积分卡兑换时间、地点安排表
班级	时间	地点	兑换人员
1-3年级	（单周）周五中午（11:50—12:10）	队室	武鑫瑞、钱加伟
4-6年级	（双周）周五中午（11:50—12:10）	队室	肖婉滢、周想

备注：（1）兑换时，参与兑换的5张积分卡收回。

（2）兑换人员中，第一个人负责回收积分卡，第二个人负责盖章，颁发更高层面的积分卡。

东六小学教导处

2015-3-10