《新年新梦想》第一期黑板报评比情况反馈
|
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评分1 |
评分2 |
评分3 |
评分4 |
评分5 |
平均分 |
名次 |
|
一（1）班 |
85 |
84 |
95 |
94 |
97.5 |
91.1 |
2 |
|
一（2）班 |
86 |
86 |
96 |
91 |
92.7 |
90.3 |
3 |
|
一（3）班 |
90 |
90 |
98 |
95 |
93 |
93.2 |
1 |
|
二（1）班 |
83 |
85 |
97 |
85 |
95.3 |
89.06 |
3 |
|
二（2）班 |
86 |
86 |
97 |
88 |
94.1 |
90.22 |
2 |
|
二（3）班 |
88 |
90 |
96 |
89 |
98.2 |
92.24 |
1 |
|
三（1）班 |
83 |
85 |
95 |
82 |
98.5 |
88.7 |
3 |
|
三（2）班 |
87 |
86 |
95 |
92 |
95.6 |
91.12 |
1 |
|
三（3）班 |
89 |
88 |
94 |
86 |
94.2 |
90.24 |
2 |
|
四（1）班 |
94 |
92 |
98 |
96 |
96.6 |
95.32 |
1 |
|
四（2）班 |
96 |
95 |
97 |
92 |
96.3 |
95.26 |
2 |
|
四（3）班 |
89 |
90 |
94 |
88 |
89.3 |
90.06 |
3 |
|
五（1）班 |
94 |
95 |
97 |
95 |
98.6 |
95.92 |
1 |
|
五（2）班 |
93 |
93 |
96 |
96 |
98.5 |
95.3 |
2 |
|
五（3）班 |
93 |
93 |
97 |
92 |
95.1 |
94.02 |
3 |
|
六（1）班 |
90 |
92 |
95 |
85 |
96 |
91.6 |
3 |
|
六（2）班 |
98 |
95 |
99 |
94 |
97.3 |
96.66 |
1 |
|
六（3）班 |
89 |
90 |
96 |
92 |
96.2 |
92.64 |
2 |
点评意见：
1、大部分班级能按要求出好黑板报，较以往有所进步。
二年级三个班级部分版面内容为上学期“与法同行专题”，望今后及时更新。
2、中年级总体来看，部分班级之间板报质量差距较大，要在教师有效组织指导下，不断促进学生设计编排、书写绘画等能力的提高，更不能由教师一手代办。
3、在本次板报评比中，五（3）、六（2）等班级内容丰富、版面独特新颖，学生自主参与性高，但有部分班级思想上不够重视，板报内容单调，信息量少，书写字体大，行间距宽，建议班主任带好本班板报人员及时参观学习。
东小教导处
2017年2月26日
《革命精神代代传》第三期黑板报评比情况反馈
|
|
评分1 |
评分2 |
评分3 |
评分4 |
评分5 |
平均分 |
名次 |
|
一（1）班 |
96 |
95 |
95 |
88 |
97 |
94.2 |
1 |
|
一（2）班 |
94 |
91 |
92 |
92 |
95 |
92.8 |
3 |
|
一（3）班 |
95 |
92 |
93 |
90 |
95 |
93 |
2 |
|
二（1）班 |
94 |
88 |
87 |
91 |
94 |
90.8 |
3 |
|
二（2）班 |
96 |
95 |
92 |
93 |
94 |
94 |
2 |
|
二（3）班 |
95 |
96 |
94 |
95 |
98 |
95.6 |
1 |
|
三（1）班 |
93 |
86 |
87 |
92 |
94 |
90.4 |
2 |
|
三（2）班 |
95 |
90 |
90 |
94 |
98 |
93.4 |
1 |
|
三（3）班 |
92 |
85 |
86 |
95 |
94 |
90.4 |
2 |
|
四（1）班 |
96 |
95 |
95 |
95 |
96 |
95.4 |
1 |
|
四（2）班 |
94 |
90 |
90 |
93 |
98 |
93 |
2 |
|
四（3）班 |
91 |
85 |
85 |
90 |
93 |
88.8 |
3 |
|
五（1）班 |
96 |
95 |
95 |
94 |
95 |
95 |
1 |
|
五（2）班 |
93 |
92 |
92 |
93 |
97 |
93.4 |
2 |
|
五（3）班 |
94 |
98 |
97 |
95 |
91 |
95 |
1 |
|
六（1）班 |
92 |
86 |
87 |
93 |
86 |
88.8 |
3 |
|
六（2）班 |
97 |
90 |
91 |
95 |
94 |
93.4 |
2 |
|
六（3）班 |
96 |
95 |
95 |
94 |
99 |
95.8 |
1 |
点评意见：
1、低年级：一（1）班板块设计中有个性化的表扬信，能激励学生不断进步！建议其他班级相互学习，以让更多的学生参与到班级文化建设中来！
2、中高年级个别班级版面设计单调，空白部分较多，书写字体偏大，整体效果不佳，内容不够丰富，信息量太少。
希望各班在今后的板报设计中，设计更合理，内容更丰富，书写更美观，色彩更协调，力求产生良好的视觉效果。
东小教导处
2017年4月13日
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