表 扬 与 存 在 问 题

一（1）班

表扬：班主任能自带脱水拖把，以身作则打扫教室，教室整体面貌干净、整洁。

存在问题：教室外面的镜框未擦干净。

建议：学生板凳不要反放在课桌上，可统一放置在课桌下。

一（2）班

一（3）班

表扬：班主任身体力行，教室内外窗明几净，课桌整齐，板凳能统一放置在课桌下。

二（1）班

表扬：班主任率先垂范，教室内外打扫干净。

建议：学生板凳不要反放在课桌上，可统一放置在课桌下。

二（2）班

表扬：班主任认真、负责，教室打扫干净。

二（3）班

表扬：班主任认真、负责，教室打扫干净。

建议：学生板凳不要反放在课桌上，可统一放置在课桌下。

三（1）班

表扬：班主任能组织学生积极投入大扫除。

存在问题：1、教室窗户玻璃擦拭不够干净；2、放学前教室内的垃圾桶未倒干净。

建议：1、班务栏有待完善；2、学生打扫包干区之后，教师要进行巡查验收。

三（2）班

表扬：班主任能以身作则，带领学生一起认真打扫教室和包干区。

存在问题：黑板灯灯罩擦拭不够干净。

建议：班务栏有待完善，要体现整洁、美观。

三（3）班

表扬：班主任能亲自清除包干区墙壁上的蜘蛛网。

存在问题：1、黑板灯灯罩擦拭不够干净；2、包干区窗户擦拭不够干净。

建议：1、背书表应张贴到班务栏内；2、抹布要挂在黑板右侧的钩子上。

四（1）班

表扬：教室、包干区打扫较干净。

建议：班级信息要张贴到班务栏内。

四（2）班

表扬：班主任能组织学生积极投入大扫除，包干区打扫较干净。

存在问题：学生放学后，教室里垃圾较多，课桌摆放不齐，拖把放置凌乱。

四（3）班

表扬：班主任认真、负责，教室、包干区打扫干净。打扫任务艰巨但有条不紊。

建议：学生板凳不要反放在课桌上，可统一放置在课桌下。

五（1）班

表扬：教室、包干区打扫干净、整洁。课桌整齐，板凳能统一放置在课桌下。

存在问题：教室前面堆放作业本的桌子上和桌内凌乱，有杂物。

五（2）班

表扬：教室、包干区打扫干净、整洁。课桌整齐，板凳能统一放置在课桌下。

存在问题：教室窗户擦拭不够干净。

五（3）班

表扬：班主任能及时、认真安排学生打扫教室和清除包干区垃圾。

存在问题：1、教室窗户擦拭不够干净；2、放学后，教室内垃圾桶未倒干净。

六（1）班

表扬：学生能在老师的组织安排下对教室和包干区进行打扫。

存在问题：1、放学后，教室内垃圾桶未倒干净，地面未拖，教室里较乱；2、教室前面堆放作业本的桌子上凌乱；3、包干区（西）楼梯窗户上有建筑垃圾，底层楼梯下墙壁上有蜘蛛网。

建议：学生复课后要清除包干区（西）楼梯窗户上的建筑垃圾和楼梯下墙壁上的蜘蛛网。

六（2）班

表扬：学生在老师的安排和指导下能认真打扫，包干区（南）楼梯干净、整洁。

存在问题：包干区（南）楼梯墙壁檐口上灰尘较多。

建议：1、学生板凳可统一放置在课桌下；2、可用刷子或笤帚拂去包干区（南）楼梯墙壁檐口上的灰尘。

六（3）班

表扬：班主任积极认真组织学生打扫教室和包干区，打扫任务艰巨但有条不紊。

存在问题：1、黑板灯灯罩擦拭不够干净；2、包干区垃圾筒未倒干净。

备注：

1、总评：本次全校大扫除，各班主任都能予以重视，许多班主任以身作则，能给予学生以榜样，学校教室、包干区卫生面貌焕然一新。充分体现了劳动最光荣，劳动创造美的涵义。

2、友情提醒：①、学生在每天放学前，班主任要教育学生清除桌肚内的所有垃

圾，垃圾桶要清倒干净；②音乐、美术专职老师在大扫除时要对音乐、美术专用

教室进行打扫、整理；

③、有部分班级教室里的窗户玻璃和柜门已破损，请校方责任人及时处理；④、

有部分班级教室门口课程表内的班主任照片尚未到位，请校方责任人办理。