常州市教育装备管理应用示范学校评估自评综述
A3高效的运行机制
指标 | 评估内容 | 分值 | 自评分 | ||
B6学校课程开齐开足，管理制度、工作机制健全。 | C11 按国家课程标准要求开齐开足各类课程。 C12 教育装备管理制度健全；各专用场馆管理制度健全并上墙。 C13 建立相关职能部门协作机制，保障教育装备工作顺利开展。 | 8 | 8 | ||
自评概述 | |||||
学校开齐开足各类课程，严格执行课程规范，并创造性地实施国家课程。 逐步建立、完善教育技术装备管理制度，做到制度上墙，严格专用室场管理和仪器设备使用规范。在日常管理中，坚持以“用”为中心，“建、配、管、研”齐头并进的原则，建立了一套实用有效的监督体系和激励机制。 | |||||
材 料 目 录 | |||||
序号 | 名称 | 备注 | |||
1 | 教师任课表 | ||||
2 | 实验计划（现场） | ||||
3 | 场馆开放计划（现场） | ||||
4 | 制度上墙照片 | ||||
5 | 装备应用分工 | ||||
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