一、活动目标：
1、通过组织师生开展以“寻找身边的不文明行为活动”为载体，以“加强文明与礼仪教育，整治不文明行为”为主题，教会学生学做“四有”好少年，杜绝不文明行为。
2、培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。
3、通过学生的文明带动家庭的文明，让家庭的文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
二、活动人员：
全体师生
三、前期准备：
1、3月8日周一升旗仪式时活动启动。
2、周二中午统一时间播放《中小学文明礼仪教育》视频。
3、3月19日前扬帆楼底大厅需摆放“文明从我做起”作品展板2块，以备张贴作品。
4、学生工作处安排检查人员加强督察学生文明行为的力度，评选文明班级。
四、活动时间：
3月8日~3月底
五、活动形式：
调查问卷、表格、手抄报、漫画、绘画、展板展览、宣誓仪式、拍照片或视频。
六、活动宣传：
材料收集：
年级 | 材料汇总 | 作品要求 |
一、二年级 | 王丽娟 | 每班精选10张活动照片发给各年级汇总人员，汇总后打包发给王徐恋。 |
吴晓丽 | ||
三年级 | 徐 璐 | 各班将调查问卷收齐上交至负责人处，收齐后交至13办公室王徐恋处（启明楼4楼）。 |
四年级 | 朱宁宁 | 1、每班精选5~8幅作品上交负责人。 2、收齐后将作品交至13办公室王徐恋处（启明楼4楼）。 |
五年级 | 钱绍军 | |
六年级 | 高亚波 |
文字：崔杰
推送：陈洁
审核：蒋燕娟
七、活动安排：
3月8日周一升旗仪式宣布“啄木鸟”活动开始 | ||
年级 | 活动内容 | 活动说明 |
一、二年级 | 文明行为我发现 | 班主任或活动课老师带领学生去校园中寻找“文明”与“不文明”行为，可以用文字、照片或视频的形式记录。 |
三年级 | 文明行为我知道 | 每班随机发放调查问卷，记录下自己所见到的不文明行为或自己曾经做过的不文明行为。 |
四年级 | 文明绘画我动手 | 组织学生绘画符合“校园文明”主题的绘画作品（手抄报、漫画、图画等） |
五年级 | 文明标志我设计 | 组织学生设计“文明行为”标志 |
六年级 | 文明现象我反思 | 组织学生撰写学习笔记、反思，查找自身问题，制定整改措施、目标，完成“自检表”。 |
3月12日周五红领巾广播时发出文明倡议。下班前各班推荐一名“班级美德少年”，名字报给王徐恋，下周一升旗仪式时参加代表宣誓仪式。 | ||
3月15日周一升旗仪式举行班级美德代表宣誓仪式。同时这周班级选出2位文明监督员，负责制止或督促班级同学做文明少先队员。 | ||
3月22日周一升旗仪式表扬“啄木鸟行动”开展情况及学生行为变化，鼓励继续争做文明好少年。 | ||
备注：
1、各班本周进行一次“校园文明”主题的班队课，教案完善后发给施鹏程，周四下班前收齐并打包发给王徐恋。活动教案直接计记入三月份班队工作手册中。
2、3月17日下班前各班及所有安排到的人员按要求完成上述两张表格内相应安排。
3、3月19日周五红领巾广播时播放上交材料中取材所制的视频。
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