各位老师好！

2月14日，新学期开学的第一天，区教育网上就发出了国务院教育督导委员会办公室关于开展2022年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知，后面附上了江苏省、常州市、新北区的相关学校安全风险防控的自查自纠、撰写自评报告、上传佐证材料、做好迎检准备等的具体要求，可见，校园安全工作，从国家教育部到各省市区，上级主管部门，再到我们学校的校级领导，重视安全的程度都是前所未有。

安全无小事，安全防控，尤其是传染病的防控形势更是日益严峻。

幸好，我们学校已经连续8年，开展校园安全的专题培训。正是通过这样多次的培训和交流，我校的老师重视安全防控的意识逐年增强，能在第一时间处理学生中发生涉及安全的问题，规避了很多风险，保护了学生，也保护了自己。

校园安全需要警钟长鸣，防控在先。今天，又到了我们讲安全的专题时间，我就结合目前我校安全工作的问题和要点，围绕：规范师生行为，严守安全防线的主题，选取二个板块的内容，作具体的培训和交流。

一、规范师生行为，安全防控在先

（一）规范教学设施设备的使用安全

1、重视日常安全检查，用好日常安全记录表。每位老师已经对这份记录表很熟悉了，各责任人人手有一份，友情提醒：每天做好一日一巡检，及时记录，发现问题及时向总务处报修。

2、关锁门窗、关闭电源：这个要求我记得是在2016年上半年，因兄弟学校发生笔记本自燃事件后，我校提出了：不开无人灯、无人扇，下班前关闭教室、办公室电源（公共电脑，由当天的值日老师关闭，或告知最后离开办公室的老师）的要求。连续两年的提醒，检查和反馈，已见成效。上学期总务部门每月定期检查，在检查中发现30个班级中有24个班级做得很好，约有6个班级还是会出现不锁门、电源开着过夜的现象。希望通过本次培训的提醒和强调，促使所有老师能养成下班关门关电源的好习惯。

（二）规范值日工作，提高安全保障。

上学期，值日老师能挂好值日胸卡，早晨准点到岗。巡视各班学生到校后开窗通风、环境卫生等情况。

本学期，我要提醒的是，各位楼层负责老师，在负责楼层巡视时，关注学生上下楼层靠右行、课间文明行走、文明游戏等，发现学生有追逐打闹行为及时制止和告知班主任处理。并把巡视中发现的问题发值日群。

为了加强学生文明行为的常规管理，上学期德育处利用夕会课增加了“小岗哨播常规”反馈平台，各楼层值日老师巡视中发现的问题发群后，由值日组长或副组长汇总后，让小岗哨及时播报反馈，以促进良好常规的养成，降低发生安全的风险。                                                                                                                                     

（三）用好家长志愿者参加护学岗资源。

上学期，校门口马路上设置了护栏，给接送学生的车辆以及学生进校门带来了不便。本学期，家长志愿者的人数和工作内容都将做调整。各班需每天安排2名家长志愿者参加护学岗的值日，

1、护校时间为当天早上7：10—7:45，傍晚15:40——17:30。

2、工作内容：

（1）早晨：到门卫领取并穿好志愿者背心，在校门口马路边引导车辆进出，协助协警开车门、护送学生过马路，避免交通拥堵，确保学生进入学校区的安全。结束后到门卫填写好《家长护校日志》，并将志愿者背心放回门卫处。

（2）傍晚：到门卫领取并穿好志愿者背心，在校门两侧指定放学区域，确保因家长未准时来接而滞留的学生的安全，并提醒开电瓶车的家长注意避让。

（四）严格落实节假日值班制度。

随着上级主管部门对校园安全工作的日益重视，节假日值班工作也成为关注的重点。每逢节假日，总务处做好节假日值班表后，都需交区装备办备案。从本学期起，我校也将严格落实节假日的值班管理。总务处会提前拍好值班表，每位老师都会轮岗，每日由一位行政和一位老师组成值班小组，发校园网。值班时间，到校做好巡视校园和节假日校园管理工作。学校把值班工作纳入绩效方案，并给予值班津贴，做到有排班、有到岗、有记录，有管理，有考核（友情提醒：如果有路远的老师要回老家，或外出，排值班有时间的要求，大家可以提前和张老师沟通好）。

（五）关注整班放学学生滞留情况。

上学期，学生整班放学后，校园内滞留的学生比较多。学生在校园内无专人看管，有的学生会走到篮球场，在无人保护的情况下爬篮球架，有的学生会互相追逐打闹，有的会跑到角落里去玩，存在了比较大的安全隐患。本学期，请各位老师的利用新学期开学的节点，告知家长准时到校外指定区域接孩子，护送放学的老师到达放学区域后，发现没有家长来接的孩子，拍照发群、或电话告知及时来接。为了方便孩子等待家长，学校在校门外部分放学区域安装了长凳供孩子们休息，请家长及时关注。如果家长临时有事不能准时来校的，及时、提前和老师联系。带回班级做作业。

二、规避安全风险，严控传染病源

（一）了解常见病

上好健康教育课，用好安全读本

上学期精心选编了校本安全读本，请大家用好安全读本。利用每周一次夕会课、班会课等时间开展安全主题教育。读本必须循环使用，各班用时下发，用完后及时收好存放班级书柜里。

（二）体弱病残的排查备案

主要针对一些比较严重的、慢性病，如：心脏病、肾病、哮喘、肢体残疾、听力障碍、视觉问题等

上学期各班已做这项工作，“体弱病残”的学生已备案。本学期，各班再做好询问摸排工作，如有增加学生，在开学第一周五（3月1日）前填好上表、收集好病历发耿红亮老师。措施：耿红亮汇总发群，各位老师在各项活动中关注这部分学生，尤其是集体活动的参与度和活动量。

（三）传染病的积极防控

春季是流感、腮腺炎、水痘、手足口病等常见传染病的高发季节时，教师要关注，尤其是班级学生中出现了易传染的病例时，班主任老师要引起重视，及时向保健老师（1例）或校长室（3例）汇报，并及时采取隔离、回家休息等积极预防防控的措施。如班级学生缺课多，或有流感、腮腺炎等常见传染病的高发预兆时，班主任老师要引起重视，及时向保健老师或校长室汇报，并采取积极预防防控的措施。

传染病防控措施：

全班晨检  主动汇报  保持沟通   收集信息    增加午检  班级消毒  复课证明

全班晨检：

到班学生：班主任8点前，到班晨检，询问到校学生身体状况。不舒服的请举手；说清哪里不舒服？老师看学生状态、症状、摸额头，如果感觉有点小问题，但不能确定的，请让学生到负责保健的王胜老师处，让他做进一步的确认。

缺课学生：发现学生没有到校的问清原因，如果是病假，问清什么病。把因病缺课的学生姓名、病因发三味书屋群。3点前上报完成。

课检：所有任课教师进班上课，先扫视一下，关注全班学生到课率,如发现有空位，一定要问清情况，再教学。避免意外发生。

主动汇报：班级内有1例传染性的病例，应立即想耿红亮老师汇报。如果班级有一天内有3例传染病性的病例，应立即向学校（总务处、保健老师、分管杨校）汇报。

班级消毒：正常情况，每天开窗通风，天气不是很冷的季节，南北窗保持通风，每周消毒一次，并做好记录。

如果班级内出现流感、水痘等传染性的病例，必需每天放学后班级内消毒，用泡腾片擦课桌椅，用喷雾器在班内喷散，关闭门窗半小时后，开窗通风。并做好消毒记录。

做好传染病复课工作。班主任老师收到医院的复课证明，交卫生室备案，才能让学生恢复到校上课。

（四）、落实应急管理程序，防患于未然

1、学生事故处理处理流程：

（1）班主任（或责任人、在场者）：第一时间了解情况（受伤原因、受伤部位、受伤严重程度等），收集、保留证据（当事学生、在场学生或老师）第一时间报告保健老师（王胜）、第一时间通知家长、第一时间送往最近的医院。

老师们，安全工作无小事，安全责任更是重于泰山。相信只要全体老师保持高度的警觉性，重视校园安全、学生安全，规范师生安全行为，把各项安全工作落实到平时的教育教学中，用耐心、慧心和爱心，关注安全的养成教育，一定做到严守安全防线，把好安全关，守好健康门。