活动主题： 用电安全

指导老师： 韩英

日期：3.9

一、活动目标：

1．知道生活中有时会遇到触电危险，甚至直接威胁人明白安全用电的重要性。

2．知道生活中正确的用电行为，要防止受到伤害。

3．通过学习，提高学生的安全用电意识，掌握必要救助常识。从而意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。

二、活动准备：                                            

课件、视频

三、活动过程：

一、小品引入——电的自我介绍

三个同学表演情景剧——电的自我介绍

电的自我介绍

甲：Hi,大家好！你们认识我么？哈哈，我就大名鼎鼎

乙：名传四方

丙：无人不知、无人不晓的电奥！

甲：你可不要小瞧我奥!是我给你们的生活带来了光明，带来了便利，我可是你们的光明使者！

乙：没有我，你就看不到精彩的铠甲勇士、熊出没喽！

丙：没有我，你的夜晚会超级超级可怕奥！

甲：可是，我也很不好惹！说白了，没事别---惹----我！

乙：我超级喜欢金属和水，更是超级喜欢你们的身体。可不要让这些与我亲密接触奥，不然的话，你会很惨很惨滴……

丙：所以，我的绰号就是六亲不认，铁面无私，毫不留情的“电、老、虎”！

合：哈哈哈……怕了吧？

甲：告诉你一个小秘密，一般人我不告诉他的。我们虽然厉害，但是，我们从不主动伤人，只要你摸清了我的脾气，我会很乖很乖的。做你乖乖的小绵羊。

学生自由发言，说说你从刚才的剧中了解到了那些电的知识。

抢答：不高于       伏电压是安全电压？

教学活动二——“电老虎的威力”

案例一：

四川达州消息（记者 徐荣莉）。今（21）日早上7时许，达州市通川区二马路金华大厦一住户家中因电褥子使用不当突发大火，屋内的家电、家具等物品几乎被烧得精光，一家五口险些命丧火海。

学生自由发言有何收获？

案例二：

他们本是幸福的家庭，但2015年9月8日，午饭后，爷爷抱着小孙子到家门口散步，留下阿香和邻居家的同龄女孩在屋内玩耍，没多久就听到屋里传来一声尖叫，爷爷赶紧抱着孙子冲进屋里，却只见阿香直挺挺地躺在地上，手里握着一把铜钥匙。经邻居家的女孩指认，当时阿香拿着铜钥匙玩耍，看到地上有接线板，就把钥匙插入通电的接线板中，瞬间触电身亡。

学生讨论电的威力，分组汇报。

总结：这残酷的案例告诉我们，电老虎确实很厉害，一旦发生触电事故轻则对人体造成伤害，重则直接威胁人的生命。难道我们就无能为力了吗？

教学活动三——小品时间

小品一 在家中

学生甲由于手湿触电后乙着急直接救他从而导致也被电，而此时丙丁两位同学成功将其救下，并做事后救援事项。通过小品，四位同学将在家被电到的情景表现的淋漓尽致，同时一些做法又为同学发言埋好伏笔。

介绍人工呼吸和心肺复苏的做法及注意事项。

小品二 放学路上

放学路上几位女生正谈论着学校发生事宜，此时有一电线落在地上，……究竟发生了什么，她们有何措施？

学生自由发言，学生做的好与不好的地方？

教学活动四——学以致用（巩固正确的使用电的方法）

1、组间PK

课件出示一些用电行为，让学生判断正误，并给出理由。

一人裁判，一人计分，在安静的氛围中PK。

2、观看视频，总结所学知识。

在一分钟内一人速记写下，另一人展示。

3、学唱拍手歌，巩固安全用电的正确做法。

安全用电

你拍一，我拍一，用电安全要牢记。

你拍二，我拍二，干棍救下触电人。

你拍三，我拍三，不要攀爬电线杆。

你拍四，我拍四，接断电源手不湿。

你拍五，我拍五，电线不能搭衣服。

你拍六，我拍六，电线落地绕着走。

你拍七，我拍七，暴雨树下不能避。

你拍八，我拍八，电线不能私自拉。

你拍九，我拍九，高压线下不逗留。

你拍十，我拍十，牢记用电小常识。

教师总结：生命犹如鲜花，虽美丽亦脆弱，所以真爱生命，安全用电。

四、活动反思：

整堂课学生参与度很高，课堂气氛十分活跃，尤其是小品环节，一方面给学生展示自我的机会，另一方面，学生对一些行为评价更具体深刻。观看视频说收获环节，充分体现学生组间的合作，而PK环节则很好的唤醒组间竞争意识。通过学习和参与，学生能认识到安全用电的重要性和一些必要的救助方法。

如果在时间节奏上把握得更准，留一些时间奖励表现积极的小组和个人就更好了。