为凝聚家校教育合力，助力六年级学子平稳过渡、健康成长，小河中心小学于11月27日召开六年级家长会。本次会议以“精准沟通、协同育人”为核心，通过多环节交流，通过班级特色分享与个性化交流，让家长深度了解孩子在校情况，共探科学教育方法。

　　班级主会：特色主题下的深度交流

　　各班班主任围绕“家校共育”“心理健康”“在校学习生活”“亲子沟通技巧”四大核心板块，结合班级特色展开分享，内容翔实且针对性强。

　　一班以“行稳致远 筑梦未来”为主题，班主任通过展示学生课堂笔记、作业，直观呈现学习进度;特别针对“如何缓解升学焦虑”，分享“目标拆解法”，指导家长帮孩子将大目标细化为每周小任务，避免因压力影响学习状态。并和家长共同探讨帮助孩子提升学习效率、亲子沟通技巧的方法。

　　二班围绕“沟通心灵 共同成长”，设置“亲子沟通案例分析”环节，通过模拟“孩子沉迷手机”“作业拖拉”等场景，教家长用“共情式提问”代替说教，现场不少家长若有所思表示收获颇丰。

　　三班、四班以“家校携手 共育英才”为统一主题，三班侧重“学习习惯培养”，分享班级“错题本使用规范”“早读打卡制度”，建议家长在家同步监督;四班聚焦“心理健康疏导”，通过数据说明六年级学生情绪波动特点，传授“每日10分钟倾听”技巧，鼓励家长多关注孩子内心想法。

　　五班以“家校协作 共育未来”为核心，从“活动参与、劳动实践、学业提升、人际关系”四方面展开。班主任展示学生运动会、手工课照片，强调实践活动对综合素质的提升作用;针对劳动教育，建议家长让孩子承担家务;在人际关系上，教家长引导孩子处理同学矛盾，不少家长举手提问，互动氛围热烈。

　　会后交流：个性化沟通见实效

　　班级沟通结束后，家长们继续与语文、数学、英语等任课教师面对面交流。“孩子作文总跑题，该怎么引导?”“数学计算老出错，有没有练习方法?”家长们带着具体问题咨询，教师们结合学生作业、课堂表现逐一解答，还为部分学生制定“个性化提升计划”。

　　“这次家长会收获太大了，不仅知道了孩子在校的细节，还学会了怎么跟孩子有效沟通。”另一位家长则表示，任课老师的建议很实用，回家就能照着帮孩子改进学习方法。

　　此次家长会搭建了家校沟通的坚实桥梁，让教育理念在交流中达成共识。未来，小河中心小学将持续深化家校合作，与家长携手为六年级学子打造更优质的成长环境，助力他们以最佳状态迎接新阶段。

　　摄影：高亚波  撰稿：高亚波  审核：王徐恋